《运输与配送》课程教学大纲

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1、《运输与配送》课程教学大纲（2006年修订）课程编号：090195英文名：TransportationAndDelivery课程类别：类别选修课前置课：物流管理学、供应链管理和仓储管理等后置课：物流技术与装备、InternationalLogistics、电子商务等学　分：2学分课时：36课时（其中实验课8课时）主讲教师：陶经辉、马永刚和陈建军等选定教材：徐天亮（编著者），运输与配送（教材名），北京（出版地）：中国物资出版社，2002（出版年份）课程概述：运输与配送同属物流系统中的线路活动，都是为了实现流通或生产中物品的位置转移、以满足社会或生产部门对物品需求这一主要功能，但运输以远距离、大

2、批量货物的位置转移为主，配送则主要从事近距离、小批量货物高频率的位置转移，并辅以多种服务功能。运输与配送是物流系统的重要环节，也是物流企业经营活动的重要组成部分，它们相辅相成、互为补充，共同创造物品的空间效应。本课程注重理论与实践相结合，首先介绍了各类运输方式及其业务流程、运输合理化和国际货物运输等运输组织问题；接着介绍了配送系统模式、配送策略、配送计划的制定、配送作业安排等配送组织方面的相关问题，同时还分析了运输和配送的组织与管理问题；最后介绍了第三方物流的含义、现状及其发展趋势。本课程从概念与原理、运作模式、优化方法、组织管理四个层面，系统地阐述和研究了运输与配送的理论与方法。本课程可作

3、为物流管理专业学生的专业选修课，也可作为经济管理类专业学生的类别选修课。本课程适应于物流管理专业的本科教学，可以作为物流管理专业本科生的专业主干课。教学目的：《运输与配送》是物流管理专业学生的专业主干课程，本课程是以物流企业、商贸流通企业和生产企业的运输与配送为研究对象，以提高运输与配送的效率和效益为宗旨，研究如何对从事运输与配送活动的各类经营主体进行管理，研究运输与配送活动的方式选择、规划设计以及运力资源的优化配置。通过对《运输与配送》课程的学习，学生应掌握铁路、公路、水陆和航空等13各种基本运输方式的业务流程，熟练掌握配送网络设计、配送策略的选择及配送计划的制订，还应能灵活运用学习过的原

4、理、方法对运输与配送活动进行组织管理。另外，学生要理解掌握运输、配送的质量管理和成本控制方法。教学方法：《运输与配送》是一门以物流系统中的运输与配送活动为基础的应用学科，该课程在介绍运输与配送及其相关概念、基本原理的同时，注重理论与实践的结合及其在不同情况下的科学运用。为了使学员领会掌握运输与配送以及相关的基本概念和理论，在对这些概念和理论详细讲解的同时，要尽量结合物流活动的实际情况进行分析，以便理解和记忆。为了让学员了解各种运输方式及其选择的原则，可适当增加案例分析。运输合理化、运输与配送的成本控制及效益分析是从事运输与配送活动企业关注的主要问题，事关该类企业的经济效益，教学中应运用经济学

5、的分析方法进行重点的解剖。为了让学生详细了解运输与配送的运作管理过程和相关单据、合同条款的主要内容，应组织学生到物流企业的现场进行观摩学习，以增加对运输与配送管理过程的感性认识和解决实际问题的能力。13各章教学要求及教学要点：第一章概述课时分配：4课时教学要求：学习本章时，要求同学们理解、掌握运输与配送的含义、相互关系及其对社会经济和人们生活的影响，掌握物流的基本概念，了解运输与配送的发展趋势，重点掌握现代运输系统的运力结构、构成要素和一贯托盘化运输管理的实现方式，对智能化运输的EDI、GIS和GSP的技术特点及其在运输与配送中的应用应有一定了解。本章学习的重点是运输与配送对社会经济和人们生

6、活的影响、运输系统的运力结构、构成要素和一贯托盘化运输对物流业发展的影响。教学内容：第一节运输、配送及其相互关系一、运输的概念和社会功能二、配送的概念及其发展三、运输与配送的相互关系四、运输和配送的基本原理第二节运输、配送对社会经济和人们生活的影响一、再生产过程中运输与配送的有机联系二、运输与配送活动对社会生活的影响三、运输与配送活动对经营成本的影响四、准时制配送（JIT）第三节运输、配送在物流系统中的地位和作用一、物流及物流系统的含义二、运输与配送是物流网络构成的基础和必要部分三、运输与配送是物流系统功能的核心四、运输与配送是物流合理化的关键第四节现代运输系统的结构与构成要素一、运输系统结

7、构二、运输系统的构成要素第五节运输、配送的发展趋势一、配送增值服务的涵义二、一贯托盘化运输的兴起三、现代化运输及配送必将广泛普及思考题：131、运输的概念是什么？什么叫配送？它们之间的关系怎样？2、运输与配送对社会经济和人们生活有哪些影响？3、物流的定义是什么？4、运输方式有哪些？简述运输系统的构成要素。5、一贯托盘化运输为什么能够普及？第二章运输方式及其业务流程课时分配：6课时教学要求：本章主要学习的是铁路