(参考教案)第五课给图形添上影子

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1、（参考教案）第五课给图形添上影子文章来源：http://www.scjks.net/kgjc/bksl/wushang/200610/1657.html作者：邓艺文章来源：本站原创点击数：3787更新时间：2006-10-1911:09:29   课题：   省教改实验教材五年级上 第五课 给图形添上影子   课时安排   1课时   教学设计思想：   本课通过为树子创作倒影和阳光下的影子，学习画图中图像的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”。倒影和影子是孩子们生活中常见的自然现象，因此我们用——“美丽的倒影”——自然风光图片引入倒影，在孩子自己总结出倒影的特点的基础上，学习倒影的创作方法；而

2、影子的创作则由谜语的方式引入，再引导孩子回忆生活中，在早、中、晚不同时间，你在太阳下的影子有什么变化，然后学习影子的创作方法。   教学目标：   1、知识与技能：学会使用方法和技巧；   2、过程与方法：通过倒影和影子的掌握图像的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”；   3、情感、态度、价值观：通过倒影和影子的创作，引导孩子们从生活中发现美、创造美。   教学重点：   图像的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”。   教学难点：   影子的创作技巧   教学过程：   一、 倒影的引入   师：在新课学习之前，我们一起来欣赏几幅风光图片。师播放美丽的倒影PPT   师：这些画面美吗？你们发现这几

3、幅画面有什么共同点没有？    生：…………  都有倒影   师：再仔细看看，山、树、建筑物的倒影与它们本身与什么关系？   生：山、树、建筑物的倒影与它们本身是相似的，只是上下方向相反……。    师：用画图，我们也能方便的创作出倒影效果，下面我们一起来创作小树的倒影。    二、  新课教学   任务一   创作小树的倒影    1、请打开桌面上的画图文件——倒影   2、用“选定”工具复制一棵小树；   3、再选择“图像——翻转/旋转”中的垂直翻转；这时，得到一棵倒置的树。    4、再选择“图像——拉伸/扭曲”，将复制的小树垂直压缩50%；      5、将压缩后的小树图块，移动到

4、原小树的下方，组装成树的倒影；    至此，我们的倒影就创作好了。但是还有一点不足，同学们发现了吗？    生讨论：水中的倒影一般没有原图清晰，还带有一些水波效果。    师：我们可以用浅蓝色在倒影上画一些水平线，表示水波，这样看上去效果就更好了。    师：相信孩子们都学会了。你还可以在右边湖水上画一两棵小树，再画上它们的倒影。怎么样，现试试吗？    三、自由创作，展示作品   四、 创作影子的引入   师：我们已经学会了画倒影，下面我们来做一个猜谜语的游戏。  人人有个好朋友； 乌黑身子乌黑头。太阳光下伴你走；一到黑处就分手。     生：……影子。    师：对，谜底是影子。（出示

5、影子的图片PPT）    师：想一想，生活在，在哪些情况下你看到过你的影子？影子与倒影有什么不同？影子的位置与太阳光射来的方向有什么关系？影子的长短与光线有什么关系？    师：同样，用画图我们也能方便的创作物体在光线下的影子。    五、 创作树子的影子 任务二    创作树子的影子。    师：同样    1、用选定工具复制树子；    2、用油漆桶工具将复制的树子变成灰色，提示可利用放大镜；    3、选定影子图块，利用图像中的“拉伸/扭曲”，将影子拉斜变长；    4、再选定树子，将它移动到影子的上面，组合成一个整体。    六、巩固练习   1、请你用学习的影子画法，做出下面的文

6、字特效    1、2、每天上午、中午和下午，影子的方向、长短都是一样的吗？请你参考下面的图画，分别画出三个不同时间的影子。      七、  小结：   我们今天学习了倒影和影子的创作。板书    给图形添上影子     倒影  复制原图——图像——翻转——垂直翻转——移动组合影子  复制原图——填充成灰色——拉抻扭曲——移动组合