电子图版授课课时教案

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1、张家口职业技术学院授课课时教案课程名称CAXA电子图板课时2序号第1讲授课班级日期教学方式多媒体课题CAXA电子图板入门任课教师教学目的与要求1．初步认识CAXA电子图板EB-V2。2．了解EB-V2的用户界面以及界面上各组成部分的主要功能。3．掌握EB-V2的点的输入方法教学重点教学难点EB-V2的用户界面以及界面上各组成部分的主要功能点的输入方法主要内容1．初步认识CAXA电子图板EB-V2。2.EB-V2的基本操作小结本讲主要介绍了CAXA的显示界面的主要组成部分极其功能简介，要求同学们要熟悉这些部分在截

2、面上的默认位置和命令的正确启动方法。在进行图形绘制时，能正确输入点是很重要的一个技能。在输入点时，相对坐标输入方式是学生初步学习时的一个难点，但也是输入点必须掌握的方式，要作为重点学习。此外还要学会捕捉点方式输入点。作业1．在上机练习时熟悉和初步认识CAXA的界面及界面上的各个组成部分的基本功能。2．练习点的各种输入方法，特别是相对坐标输入法。完成指定的习题练习。参考资料1．CAXA电子图板XP实例教程.北航CAXA教育培训中心主编2．计算机绘图图形练习（自编教参）张家口职业技术学院CAXA电子图板入门一、初步

3、认识CAXA电子图板EB-V2。CAXA电子图板是北京北航海尔软件公司开发的二维绘图软件，使用它可以方便地完成符合我国制图国家标准的机械图样的绘制，它代表了我国CAD/CAM领域的技术水平。使用它在具体教学中可以完成以下功能：（1）动态导航实现“高平齐、长对正、宽相等”的三视图绘制。（2）便捷的图幅设置和标题栏、明细表调用，以及装配图零件序号填写时与明细表的联动。（3）轻松的剖面线绘制。（4）智能化的工程标注。（5）标准件、常用件的图库调用和建立。（6）便捷的人机交互实现命令操作、数据输入输出、图形打印。二、E

4、B-V2的用户界面及组成部分的主要功能。（按默认方式自上而下介绍）（1）菜单栏包含九个方面的内容，带有下拉菜单项。以单击左键或快捷键的方式启动。各菜单下拉菜单项的功能含义见表3-10——3-15。（2）标准工具栏构成和功能类似与WINDOWS工具栏。（3）属性工具栏实现分层管理的设置和使用功能。（4）常用工具栏包含删除、拾取，重画、动态平移、缩放和图形显示等常用命令。（5）绘图工具栏包含基本曲线、高级曲线、工程标注、曲线编辑、块、库操作。是完成图样绘制的关键功能部分，也是学习的要点内容。（6）立即菜单在有命令使

5、用时出现，是关于相关命令的选择和提示内容，是实现高效、精确绘图的要件。（7）状态栏显示当前命令及其相关提示、当前光标的坐标值、和屏幕点状态信息。（8）绘图区图形绘制的区域。是个“无限大”范围，可以按要求显示图形的全部或局部。在其中包括坐标系、十字光标等。三、EB-V2的基本操作：点的输入在图形绘制时首先要掌握点的正确位置输入方法，有以下集几种方式：鼠标随意点取：在命令要求输入点时，十字光标在绘图区移动，点左键即可输入一个点。这种方式输入的点的位置带有随意性，一般用于不精确定位时点的输入。工具点捕捉：在屏幕点“智

6、能”方式下或按下空格键选取实体上的特征点来输入点。这种方式可以实现，无须输入坐标而精确输入点的功能。但要求输入的点必须是实体上的特征点。坐标输入法：①绝对坐标输入法。在绘图区中的直角坐标系输入X、Y的坐标值。如图：②相对坐标输入法。与直角坐标系原点无关，以后一个点相对于前一个点的X、Y方向上的变化量为坐标值确定点的位置。如图：作业：⑴在绘图区利用鼠标任意拾取几个点，观察一下状态栏坐标显示的变化，此时显示的坐标为什么坐标？⑵利用所给点的绝对坐标画直线：张家口职业技术学院ABA（0，0）、B（30，30）；CDC（

7、15，25）、D（50，35）。⑶利用所给点的相对坐标画直线：AB(@-50,100);AB(@150<60)⑷练习绘制下列图形授课课时教案张家口职业技术学院课程名称CAXA电子图板课时2序号第2讲授课班级日期教学方式多媒体课题基本曲线绘制任课教师教学目的与要求1．掌握各种基本曲线绘制命令的正确使用方法。2．能根据已知条件对立即菜单备选项目进行正确选择。3．在学习基本曲线绘制中进一步熟练掌握点的输入方法练习。教学重点教学难点重点掌握直线、圆、矩形、轮廓线、剖面线的绘制方法。对命令执行过程中立即菜单备选项目的正确

8、选择。主要内容直线、圆、圆弧、样条、轮廓线、矩形、中心线、等距线、剖面线等图素的绘制。小结本节主要学习的是基本曲线的绘制方法。主要应掌握直线、圆、矩形、轮廓线等常用曲线的正确绘制。并能更加已知条件选择立即菜单中的相应选项，作出满足要求的图形。作业1．在上机练习时熟悉和掌握各条绘图命令的正确使用方法及其基本功能。2．用基本曲线绘制命令完成指定的习题练习。参考资料1．CAXA电子图板XP实