2016版人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲

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2016版人教版《道德与法治》七年级上册复习提纲第一单元成长的节拍1.中学生活给我们的成长礼物，包括新的机会和可能，新的目标和挑战，和发展自我的多种机会。2.青少年时期的重要主题是编织人生梦想。努力是梦想与现实之间的桥梁。3.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习需要自觉、主动的态度。学习没有终点，我们终生都在学习。4.学习是个苦乐交织的过程，我们应该努力学习，感受学习的快乐。这需要我们凭借坚强的意志作出努力。5、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”说明学习需要兴趣。“工欲善其事，必先利其器”说明学习需要掌握科学的学习方法。“独学而无友则孤陋而寡闻”说明学习需要与同伴合作。6、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。7、接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。接纳自己就要接纳自己的全部。8.为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。9、我们怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。②把梦想变成现实，需要付出努力。③努力需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。④努力也有方法10.我们为什么要学习？①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。11、如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 12、我们为什么要正确认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往13、我们通过什么途径认识自己？①从生理、社会、心理等方面来认识自己：②通过自我评价和他人评价来认识自己：14、我们应如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用心聆听，虚心接受。勇于面对。平静拒绝。他人评价是我们认识自己的一面明镜。15、我们如何做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空1、友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚。友谊是平等的、双向的，不能只索取不付出。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。2.我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。3、网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。4、朋友对我们有什么影响？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的.④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。5.如何正确认识友谊？(友谊的特质)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。6.如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③具体方法有：面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，找共同之处，做一个耐心的倾听者，要保持好奇心7.如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。8.处理冲突的基本策略有哪些？保持冷静。坦诚交流，不回避。及时处理。④勇于承担自己的责任⑤换位思考9.我们如何慎重结交网友？网上交友需要考虑到对自己学习和生活的影响；学会理性辨别，慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。10.如何正确认识网络？网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。②利：可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。④不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。第三单元师长情谊1.教师是一个古老的职业。是人类文明的主要传承者之一。教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代发展对教师提出了更高的要求。2.时代对教师要求：要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3.无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师4.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。5.家是我们身心寄居之所。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。6.我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。7.亲子之间爱的润滑剂是互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。8.现在的家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，今天家庭不断趋向小型化 ;家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化;家庭氛围越来越平等、民主9.现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动10.家庭美满幸福的重要条件是家庭成员之间和睦相处。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。11.我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。④主动交往12.我们怎样与老师交流？主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。13.师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进14.如何与老师建立良好的关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。平等相待、相互促进，和老师成为朋友。15.与老师发生分歧该怎么处理？自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。16.我们为什么要孝敬父母？在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，④孝敬父母是法律义务。17.我们如何孝亲敬长？尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听。保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。18.我们如何与父母沟通？接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要，表达我们的爱。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。应该尊重父母、有礼貌。 19.和父母沟通的具体技巧有哪些？注意事实。把握时机留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。第四单元生命的思考1.生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。2.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。生命也是短暂的。3.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的精神文明成果。4.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。5.生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的确、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。6.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度7.在生活中，我们会面对一些灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。8.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要关注并养护我们的精神。要发扬民族精神9.只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。10.生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。伟大在于创造和贡献11.人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。12.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。13.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会14.我们应如何敬畏生命？敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。15.增强生命韧性的方法有哪些？欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。16.怎样正确认识挫折？面对挫折，感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满，产生这些负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。对挫折产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。17.如何面对挫折？面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。“天行健，君子以自强不息”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。