2016鲁教版（五四学制）九年级语文上册第6课《谈生命》教案

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1、《谈生命》教案教学目标1 反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。理解作者对生命的本质的认识。2 体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。德育目标1 认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。教学重点1 激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象。理解作者含蓄而深沉的感情2 揣摩重要的语句或段落，揣摩其哲理性思考，训练学生的理性思维、提炼概括的能力。教学难点1 感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。加强生命体验，丰富人文素养。2理解文中最能表达作者人生感悟的句子，领会文章主旨。教学方法          1 朗读法     2 品读法   

2、 3 延伸法  课时              二课时教学过程第一课时[教学要点] 朗读课文，整体感知；思读课文，理清行文思路，把握文意；品读课文，美点寻踪，鉴赏文章的美。一、导语〓生命是什么?是一个既简单又复杂的问题。他伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。生命，犹如一只万花筒，它的形态和色彩变幻多端，面对这一瑰丽的世界，作为生命高级形式的“人”，我们必然会有说不尽、道不完的“生命话题”，观不尽、赏不完的“生命花朵”，弹不尽、唱不完的“生命曲凋”。现在，就让我们一起欣赏一曲韵律悠远的生命咏叹调吧。〓赵丽宏《生命》把生命比作水、云、草等,那冰心老人把生命比作什么呢?二、朗读课文，整体感知附板书

3、形象美   春水遭遇  岩石前阻  暴风雨 激电  迅雷     逆境       形象性   细细平沙  斜阳芳草  晚霞新月      顺境审美性   聚集奔注冲倒    挟卷奔腾回旋    气势力量    终结消融来生隐喻性   快乐、享受、愤激、心平气和    性格情怀羞怯    心魂惊骇    憩息睡眠5四个“有时候”体现流程的丰富多彩。展示了顺境逆境的曲折大起大落。小树遭遇  春      夏      秋     冬    人生阶段    形象展示生命的 聚集、欠伸、破壳、伸出、吟唱、  力量冲动    快乐痛苦相伴随跳舞、  挣脱、  挺立、  抬头    恬淡从容勇敢快乐、

4、          宁静怡悦小树生命历程:童年、青年、中年、老年、生命终结。小树心路历程:喜悦、希望、宁静和怡悦、超常的平静。哲理美   (生命——生长，流动；感谢——快乐、痛苦)语言美   (灵动、蕴藉、反复、诗意)生命的本质：卑微、渺小，生长、进化 表明：人生观、生活态度，对社会、宇宙自然、人生的深刻感悟1．根据“一江春水”和“一棵小树”比喻和总分总划分层次,理清思路:第一层：全文的领起句，也是思路的起点，提示话题，引起下文〓“是”与“像”一字之差，为什么对前者“不敢说”而对后者“能说”?根据文意说说你的理解“是什么”涉及生命本质的终极回答，而“像什么”是文学性的表述,使行文更容易选择切

5、入的角度，引出下文对生命过程的形象化描绘，便于抒发对生命的独特感受。“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，决定了全文形象性、审美性和隐喻性的特点第二层：描写生命像春水东流的状况。第三层：描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况。第四层：总结上文。抒发感想，阐发哲理。点明、深化主题。揭示生命的本质(由卑微、渺小到生长、进化)，点明快乐和痛苦是生命之的基本旋律。这是在前文对生命的现象作比喻性的描写之后得出的结论。三、美点寻踪，发掘课文的审美价值本文情、景、理交融，是一篇难得的美文。引导从意境、哲理、语言三方面欣赏本文的美。2．赏析课文的意境美  (美在形象，美在情感)。(1)         

6、 话说“一江春水”“一棵小树”﹙见板书﹚〓播放一江春水东流入海的动感画面。学生齐读，结合画面，想象春水一路高歌的情形。〓品味相关词句。体味一江春水的特征，感受这个鲜活的形象  (2) 播放显示一棵小树的成长历程。学生齐读〓请按照原文思路。用自己的话描述上小树的生命历程。   注意体现时序(早春、春天、夏天、秋天、冬天)，体现特有的平静和温柔。5〓品味相关词句，感受一棵小树鲜活的形象。(3)作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，联系思路，分析作者的用意“一江春水”侧重阐明生命的力量，“一棵小树”侧重揭示生命的价值，两个比喻的内涵相互补充，形象又完整地阐明了生命的过程和意义小结：作

7、者将抽象的生命形象化、人格化，将生命的流程物象化，描绘出一幅幅优美、生动的图画，倾注了自己的满腔深情。让我们在充分感受意境美的同时，领悟、认识生命的本质。第二课时[教学要点]哲理美、语言美；联系自我，对照反思，总结升华；延伸拓展，类文荐读，开阔视野。一、鉴赏哲理美 1．品味关键语句，理解其深层含意。(1)她(大海)多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!句中的“大海”指生命的归宿。“光明”象征生命达到辉煌的