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时间:2018-05-25
《康城学校(区级)骨干教师考核认定表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、康城学校(区级)骨干教师考核认定表(2007学年)姓名顾月香学科语文教龄19骨干教师工作标准对照自评(量和质)项标准内容(★基础指标)说明(或写出名称)达到记√未达到记○1满工作量★遵循学校总体课时的安排,并不是人为的未达标○2每月组内研讨课一节★√3每月教学公开(示范)课一节★√4每学期区级公开课一节★√5开展拓展型课程一门★根据学校安排,将在08学年将达到此项要求。○6带校学生兴趣活动组一个★由于兴趣组由专项负责老师参与,因此,没有带兴趣组。○7学年区立项课题研究一项★07学年申报过,但没有通过,争取08学年再申报。○8学
2、期教学随笔4篇案例论文各一★√9每年学习专著4本,有读书心得一学年下来看了许多书,但成文的读书心得还不够多,还需努力。○10学期论文、案例获奖或交流★√11教学常规检查优★√12质量统测超区平均分2分以上★由于足球班学生的特殊性,尽管总体成绩有进步,但要超区平均2分以上,还需再努力。○13个人评优或获奖√14指导学生竞赛获奖★√15指导教师有计划有记录★√16普通话、信息技术等证书合格★√17进修培训等考核成绩优良★√18完成学校作业情况良好★√学年工作总结(综合分析自评)平凡的汲取------2007学年骨干教师专业发展自评
3、“你自己的行为正是别人应该怎样对待你的样板。如果你把它作为生活原则,那你也能维护自己的尊严和独立的人格,掌握自己的命运。”在日常的工作中,我非常喜欢这样一句具有哲理性的话,因为,她告诉我做任何事都要严谨、认真。一年来,在康城学校这片热土上,我辛勤地耕耘着,用自己勤勉、睿智的作风赢得了来自学校领导、教师、家长的赏识。在实践的舞台上,我感受到爱是一种付出,付出爱就能得到爱。一、重学习,促内涵发展作为一名预备党员,在新的环境中我总是以党员的身份,严格要求自己认真做好每件事。我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会十七大精
4、神,“三个代表”重要思想,科学发展观,新党章和两个《条例》;深刻领会“十七大”会议精神,充分感受到党的先进性与伟大。我会在繁忙的工作之余挤出时间来进行相关教育书籍的浏览。我从《细节决定成败》中,感悟到了工作要关注细节元素;我从《心灵鸡汤》中感悟到了成事先成人的经典哲理;从《孩子们,你们好》中感受到教师对孩子的爱应该是无言而耐人寻味的。通过对系列经典佳作的拜读,我深深地感到作为一名党员教师,在日常的工作中要站在一个高度去想问题,把学校的大小事当作是自己的事去认真对待,注重对过程的享受,学会理论联系实际,高效地完成好各项工作。在“
5、品读好书、共铸师魂”的活动中,我从自身的工作感悟出发,写下了“教有心、爱无痕”的读书体会,文章在学校进行了交流,并被刊登在了区教育党委编制的电子文稿集中。二、重策略,促班级发展今年我担任四(3)班班主任----这是个令许多老师望而生畏的足球班,在实践中,我抓住一个“爱”字开展着烦琐的班主任工作。在实践中,我力求自己身先士卒,和学生一起倡导“第一次就把事情做好”的信念。俗话说,”细节决定成败”,在日常的工作中,我特别注重细节,加强家校互动工作。为了深入了解每个学生的家庭情况。每学期我都要进行细致的家访工作,特别对特殊生的教育,我
6、总是在第一时间与家长就学习态度、学习成绩等问题进行切磋。我工作的认真态度,得到了家长的钦佩。在日常的教学中,由于班级中全部是由男孩子组成,比较好动,因此不免会有些小纠纷。为此,在班级中开展了“男孩,勇敢说出‘NO’”活动,收到了一定的效果。而“爱心”·“细心”·“韧性”系列师生共建活动的开展,给了学生一个释放自我的空间,让他们学会遇到困难勇敢地向前走;给了学生一个展示的空间,让他们学会直面生活、学习上的一个又一个挑战;给了学生一个反思的空间,让他们学会了遇事“关注细节、成就自我”的勇气……三、重引领,促教研发展在日常的教学中,
7、本学期,我在教学中通过边学习“两纲”的理论知识,边通过课题研究促进自己教学的发展。我主动承担了学校两个课题的研究工作,这期间我主动承担了《只有一个地球》、《东郭先生和狼》、《列车上的“人造屏障”》等研究课的执教工作,得到了英博士、杨教授的赞赏。针对自己班级“足球班”学生基础较差的情况,我落实了个别化的教育,特别在作业的布置方面,采取了奖励原则,让更多的学生看到了自己进步的成长足迹。作为一名预备党员,在工作上我兢兢业业,平时不计较个人得失。作为小学语文教研组长兼四五年级备课组长,在日常的教学中,我始终在各方面做好示范引领的作用。
8、要求组内成员做到的事,自己首先做到。为了让语文组形成自己的特色,期初通过讨论的形式形成了“语文规范化操作文本”;在此基础上,经常通过各种形式与备课组长、组员进行工作的交流,落实好三年级的质量抽测工作。为相关老师搭建成长的平台,无论是鲁老师上教学公开课,还是组织学生参加市征文比
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