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时间:2018-05-25
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1、于细微处之处显精彩——有感于徐汇区汇师小学“细节”管理嵊州市城南小学周少英“细节”一词,指细小的环节或情节。管理最要细节,细节成败事业。中国的一位管理专家就曾经总结出了一句流行甚广的话:细节决定成败。海尔总裁张瑞敏也曾经说过:什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。这其中揭示了“细中见精”、“小中见大”的道理,同时告诫我们小事成就大事,细节成就完美,要重视小事、关注细节,把小事做细、做透。企业如此,学校管理亦然。我们常常在提“学校无小事,事事有教育;
2、教师无小事,处处是楷模;管理无空白,时时能育人”。细节成为学校教育质量和教育服务水平的有力表现形式。学校管理只有细致入微地审视自己的管理过程或教育服务,注意细节、精益求精才能让学校管理或教育服务日臻完美,在竞争中取胜。同样,如何处理好细节,从校长方面看,是校长能力与水平的艺术体现;从学校文化上看,是学校认真负责精神的体现;从学校发展上看,是学校实现目标的途径。因而,校长必须深谙“细节管理”的奥秘,管理学校、处置问题于细微处见功夫,细微之处显智慧。而细节管理的理念在走进徐汇区汇师小学的第一天,我们就较为深
3、刻地领会到了,汇师的老校长章校长告诉我们,在这么多年的工作氛围积淀下,学校教师群体已经形成了一种共识——把普通的事情做好就是不普通;把简单的事情做好就是不简单;把平凡的事情做好就是不平凡。从汇师小学的汪校长口中得知,他们学校非常重视细节管理,从校园文化建设、教师团队建设、学生行为规范以及教育教学管理等等方面,都做到了“细微处显文化,细微处见人文,细微处见智慧。”现就自己的所见所闻谈谈汇师小学的细节管理。一、汇师小学细节管理的做法(一)细节处显文化1.校园外显文化的渲染。一个学校的文化,往往能够体现在一些
4、细节的外显布置中。学校的育人理念和办学思想也往往会渗透在校园环境的创设中。走进汇师小学,给人总的感觉就是洁净、温馨、富有人情味。楼梯走道、转弯角落,你总能看到那一丛丛绿色植物,时不时给你以无限生机的视觉冲击。6在一些比较宽敞的墙角,还放置了一台台钢琴;每层楼梯过道墙上精致地贴着学生的各种艺术作品,有美术作品,书法作品,小制作等。特别引人注目的是一张张京剧脸谱和京剧剪纸作品,将国粹文化自然地带进了校园。在楼梯的阶梯上,我们可以看到一个个小脚丫,指引着我们上下楼梯靠右走,极富情趣。而在教室出口,总会有一句“
5、温馨标语”,或是生命启迪,或是安全启示,或是礼仪教育,既温馨又富有教育意义。而汇师小学的温馨教室理念,更是处处彰显人文,显现学生为本的光芒!2.校园隐性文化的影响。一所学校的文化有外部环境的外在体现,更重要的是一种隐性的内在体现。能够在细节方面体现品质和某种追求的,背后一定有相应文化底蕴的支撑。文化,有着无形的扩张力。学校文化就好比是一条河道,具有很强的规范性,它可以引导着师生、教职员工的“行为之水”流向蔚蓝色的大海,也可以流向肮脏的沼泽。但是,开凿通往大海的“河道”既是系统工程,又是细工慢活,不可能一
6、蹴而就的。校长要善于无所不在地,事事处处把对“精细”的执着渗透到学校活动的一切场所、一切事件中。而留给我最难忘的镜头,就是汇师小学的传达室师傅,每天走进校园,总能看到他们站在校门口笑脸相迎,并送上一句朴实的问候“早上好”,每天下班走出校门,也总能看到他们挥动着手,耳畔传来一句温暖的话语“明天见”。那接送车的司机,在我们搭乘车辆时,也总是跟我们主动地打着招呼,丝毫没有陌生感。我们就这样无时不刻地享受着这里的美丽微笑!一种校园文化在这小小的问候中折射。汇师小学的“仪式”教育也令我们十分深刻,特别是每一次的颁
7、奖仪式,鼓号队吹奏起雄壮的乐曲,踏着乐曲,领奖人员精神饱满的走上主席台,接受表彰并批上荣誉绶带。而运动会的颁奖仪式更规范,领奖台按照名次高低排列,第一名站中间,两旁为第二、三名获得者,音乐响起授予奖牌那一刻,颇有种奥运颁奖的味道。学校正是在这样规范的仪式教育中,在这样正规隆重的气氛中,给学生渗透了种种文化的教育。(二)细微处见人文在汇师小学,我们深深地感受到一种和谐、民主的集体环境和温馨和睦的大家庭氛围,这里的老师各司其职又分工合作,涌现着浓浓的人文气息。这跟学校随时随地体现出来的人文关怀是分不开的。对
8、于学生,我们总能看到这样的镜头,安静的教室里,教室静静地陪伴着学生一起吃着中饭;早餐时,更有那些生活指导师陪伴在住宿学生的身边,微笑地看着每一位学生吃饱;在运动场上,老师们与学生同活动,共欢笑……6圣诞节到了,老师们放弃休息,用了整整一个星期的时间,为孩子们创造温馨而美丽的圣诞节环境,设计了各种活动,让他们度过了一个快乐的圣诞之夜。对于教师,学校提倡的是真心赏识,激发潜能。相信每一位教师都有闪光点,相信每一位教师都会进步。老校长张校长告诉我
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