于细微处见精彩.doc

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1、备课教师陈海云郭燕妮李飞燕牛刚集备时间课题于细微处见精彩教学目标1、研读课文，赏析人物形象。2、品味细节，把握情感。教学重点学会在文章中寻找细节，品味细节教学难点从细节入手品味文章的意蕴。教具准备预习提示阅读《语文主题学习丛书·一路走来一路歌》中的“爱的传递”“温暖心灵的歌”阅读感悟交流展示个人复备【课堂导入】【指点迷津】细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。也是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、

2、深入的描写。细节描写对刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境有促进作用。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。【课内探究】回顾教材中关于父亲的人物描写（《背影》、《台阶》）找出其中的细节描写品味。尝试用下列格式说话。通过（文章题目）中的描写（细节描写），使我感受到这是一位的父亲。阅读感悟交流展示个人复备【主题拓展】阅读《语文主题学习丛书·一路走来一路歌》中的“爱的传递”“温暖心灵的歌”两个模块，找出其中的细节描写，认真品读。通过（文章题目）中的细节描写（服饰描写环境描写语言描写动作描写心理

3、描写），使我感受到（体会到）。【课堂总结】总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。教后反思