于细微处显神韵.ppt

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1、细节描写中动词的锤炼甲文：我冲出家门，爸爸妈妈简直太过分了，尽让我利用每个双修日补习英语和数学。我含着泪走在街上。过了一会儿，我终于明白了，父母让我学习也是为了我好，我应该理解父母的一片苦心，好好学习，为将来打下基础。乙文：我冲出家门，啪的一声，门狠狠地贴在门框上，玻璃自后倒了过去，哗哗的碎成了无数块。我狂奔到一个没有人的树林里，秋天的枫叶仿佛被我的火气点燃了，树干仿佛被我的火气吓楞了，我跺脚、踢树，拿石头砸远处的小鸟，但火气还是直往外翻腾。为什么？父母嫌我的月考成绩不理想，没有达到预定的目标。难道定了目标就一定能实现吗？那么世界上超出人所可以做的事多了。我认为目标只是前进道路上的

2、一座灯塔，我已经向它靠近了一步，他们还……想到这里，我鼻子不由一酸，液体在眼眶了打转、打转……不，我不能任它滑落。比较甲乙两文用“我认为甲文……，乙文……”的句式说话。锤炼动词所谓锤炼：就是让你所使用的这个词具有较大的容量，也就是要让每个词不但当一个词用，而且要让一个词当几个词用，达到言简意丰的效果。春风又绿江南岸打开记忆的闸门,回忆你所知道的文学作品中由于锤炼动词而留下的经典片段.扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。从百草原到三味书屋从白草原到三味书屋我看见他戴着

3、黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子.春风又绿江南岸明月何时照我还鸟宿池边树，僧（推、敲）月下门。反复推敲,在括号里填哪个动词最能体现人物的紧张状态?睁开眼，啊！8：30了，我()下床，()上裤子，没来及提起，就()上鞋子，()到卫生间，胡乱()了把脸，牙刷()进嘴里还没来及与牙齿做亲密接触，就()进牙缸。又用0、1秒的速度()进饭厅，()起桌上的馒头，()出家门。一路()向学校。结果还是迟到了一分钟。该死的铃声！睁开眼，啊！8：

4、30了，我翻下床，踹上裤子，没来及提起，就蹬上鞋子，扑到卫生间，胡乱抹了把脸，牙刷捣进嘴里还每来及与牙齿做亲密接触，就扔进牙缸。有用0、1秒的速度冲进饭厅，抓起桌上的馒头，飞出家门。一路奔向学校。结果还是迟到了一分钟。该死的铃声！实战训练偏在这时，数学老师又拿着一沓试卷走进教室。要求：在上文的基础上续写,力争用动作描写突出人物的紧张心理.布置作业：在上文的基础上，续写，以“清脆的下课铃声终于响起……”开头。重点描摹课间十分钟的场面,并能与上文人物的紧张心理形成对比。继续锤炼动词，力争真实可感。教师寄语有人说，一个典型的细节描写，作用能超过一大篇笼统的叙述。生活总是由一个个平凡小事组

5、成的，人们的性格大都体现细微末节之中，因此，我们一定要学会观察，学会锤炼,写活细节。让自己的作文“星光闪耀”。同学们再见