中国现当代文学课程教学实施细则

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1、《中国现当代文学》课程教学实施细则责任教师赵蕾一、本课程的性质和任务《中国现当代文学》是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业（专科）的一门选修课。本课程的教学目的：了解“五四”文学革命以来的文学运动、思潮、社团流派和文学创作发展的基本情况；选读“五四”以来各个时期的优秀作品和具有代表性的作品。通过学习，扩大学员的知识面，提高学员的文学素养；重点培养学员分析和鉴赏中国现当文学作品的能力，使其能独立分析优秀文学作品的思想艺术特色。本课程的前置课程为《中国古代文学》。本课程的教学内容：本课程的教学内容总共有六章，包括“五四”和第一次国内革命战争时期的

2、文学；第二次国内革命战争时期的文学；抗日战争和解放战争时期的文学；新中国成立后十七年文学；新时期文学；台港文学六个部分，每一部分都包括文学史基本知识（各章的“概述”和所选作品的“作者简介”）和作品选读两部分。文学史基本知识和作品选读的比例均为2∶8。本课程教学以文学史的发展为线索，以作家作品为重点。对文学史基本知识，要求了解各个历史时期的文学运动、思潮、社团流派和文学创作发展的基本情况，以及重要作家的创作特色、创作成就。如：文学运动发生的时间、背景、主要内容和意义等；文学社团流派的活动时期、主要成员、文艺思想倾向、主要刊物等；所选作品的作家的生平、创作概况（指作家生活经

3、历和创作道路上的重大变化、各个时期的重要作品）等。对作品选读，“精读作品”是作品教学的重点。“泛读作品”（含台港文学部分所选作品）可在教师指导下进行课外阅读。二、本课程的教学媒体1、文字教材教材：《中国现当代文学》（上、下册）王自立主编，高等教育出版社出版。参考书目：《中国现当代文学课程学习指导书》李平、胡若予编著，高等教育出版社出版。2、录像本课程有36讲录像课，主要讲解本课程的重点与难点。3、网上资源省电大网上资源包括本课程教学大纲、教学实施细则、单元教学重点、平时作业、期末复习提要及模拟试题，以上内容将在开学后陆续上网。三、本课程的教学环节1、学生个别化学习学生个

4、别化学习包括阅读文字教材、上网浏览学习、视听学习（收看录像等）、用电子邮件和电话咨询等方式交互学习等。任课教师要对学生个别化学习跟踪检查并加强指导。2、面授辅导各试点电大专业教师可针对本课程的重点、难点给予学生一定时间的辅导，面授辅导总课时一般不超过54课时。3、小组活动小组学习活动的内容可以是学期初的课程学法指导；学期中的作业布置和讲评、作品讨论、答疑；学期末的复习备考。学员参加小组活动的次数不少于6次，小组活动的原始记录应妥善保存。4、平时作业省电大将统一布置作业4次（陆续上网），各地教师须认真批阅作业，学生作业和成绩要建档保存备查。5、形成性考核形成性考核成绩由平

5、时作业成绩和学习过程考核成绩两部分组成，占期末总成绩的20%。平时作业成绩占形成性考核成绩的60%，学习过程考核成绩占40%。在学习过程考核所占的40%中，学生上网浏览学习、视听学习、网上讨论、电子邮件、电话答疑等，活动记录不少于25次，成绩占15%；学生参加该课程学习小组活动根据该课程规定的次数，6次（含6次）以上的缺席不得超过2次，6次以下的缺席不得超过1次，成绩占25%。任课教师对学员的个别化学习记录、学习小组活动笔记要认真批阅并给出成绩。6、期末考试本课程期末考试采取闭卷考试形式，卷面成绩占期末总成绩的80%。教学进程安排（各试点单位可根据当地实际作一定调整）周

6、次章节媒体使用方案辅导安排小组活动安排实践环节安排1录像自学2第一章概述2课时第1次3精读作品3课时4精读作品3课时第2次5精读作品3课时6第二章概述2课时7精读作品3课时8精读作品3课时第3次9精读作品3课时10第三章概述2课时11精读作品3课时12精读作品3课时第4次13第四章概述2课时14精读作品3课时第5次15精读作品3课时16第五章概述2课时17精读作品3课时18精读作品3课时第6次19复习3课时四、联系方式地址：浙江省富阳市富阳镇文教路18号富阳电大成教处电话：0571—63336026电子信箱：zlfyxy@263.net