后现代课程观指导下幼儿学习品质提升的途径

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1、后现代课程观指导下幼儿学习品质提升的途径摘要：学习品质是一个人应当具备的最重要素质之一，它的高低直接决定人的发展及成就，幼儿园应高度重视儿童学习品质的提升。后现代课程观是近些年学术界比较关注的一种课程观，它比较适合幼儿园课程实践，幼儿园应灵活运用理论指导课程规划及建设，力求在深入理解理论的基础上，理论联系实际，提升幼儿的学习品质。关键词：后现代课程观幼儿学习品质提升途径2012年10月，教育部颁布了《3―6岁儿童学习与发展指南》（以下简称指南），帮助教师、家长及社会各界对3―6岁儿童学习与发展的目标达成共识。指南基本理念中明确提出学习与发展是每一个幼儿的权利，

2、将学习品质的培养单独作为幼儿个体发展最重要、最基本的领域之一。幼儿园作为现阶段我国最重要的学前教育机构，肩负着儿童思想启蒙、智力开发、情感陶冶的重要任务，如何达到使儿童健康发展的目的，是每一所幼儿园都应考量的首要问题。后现代课程观是近年来学术界讨论比较热烈的一种课程观念，较适用于幼儿园教育。幼儿园应充分发挥课程优势，整合多种资源，如教育理论、教育政策、家庭、社区资源等，抓住儿童发展的关键契机，提升儿童的学习品质。8一、后现代课程观的特点后现代主义课程理论是对现代主义进行反思与批判，因此称为后现代主义。它的产生是以后现代主义哲学思潮的产生和发展为基础的。后现代课

3、程理论以美国路易安那州立大学教育学院教授多尔的后现代课程观最引人注目，华东师范大学钟启泉认为多尔描述的后现代课程是生成的，而非预先界定的；是不确定的，却是有界限的，它寻求在过程中借助反思组织自己的课程。因此，后现代主义课程的核心要素是“过程”[1]。为了构成这种过程，多尔设定了如下四个基本标准或原理：“4R”标准――丰富性（Rich）、回归性（Recursion）、关联性（Relational）、严密性（Rigorous）。这使得后现代课程迥异于现代课程，它更复杂、多元、丰富和开放，更偏重于幼儿为主体，幼儿更愿意且有更多机会参与课程与教学，且教学语言、教学情境

4、兼具支持性与批判性，使教学打破以往单向的教师传授知识，可以引用更多不同教育观点及方法，打破以往单纯的分科教学模式，而更多地形成生成课程，同时让幼儿在教学过程中有更多表达机会，老师与幼儿之间有更多互动，产生一种交互式学习，使教学更适合幼儿。因此，对于幼儿园来说，应深入了解后现代课程理论的内涵及精髓，用以指导幼儿园课程建设，提升幼儿的学习品质。二、儿童学习品质的内涵8“Approach-to-learning”，现惯译做学习品质，按照美国华盛顿州《早期儿童学习与发展基准》（WashingtonStateEarlyLearningandDevelopmentBenc

5、hmarks）的解释，它指的是“能反映儿童自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格等；不是指儿童所要获得的某些技能，而是儿童自己怎样使自己获得这些技能”[2]。华东师范大学李季湄教授解读《3―6岁儿童学习与发展指南》时对学习品质所做的定义：学习品质是指儿童学习的倾向、态度、行为习惯、方法、活动方式等与学习密切相关的基本素质，在早期开始形成与发展，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质”[3]。美国国家教育目标研究小组（NationalEducationGoalsPanel，简称8NEGP）认为，学习品质就是儿童在具体学习过程中表现出来的，影响其

6、学习效果的一种综合心理倾向和特征。它囊括了幼儿的好奇心和学习兴趣，以及认真专注、积极主动、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习素质”。学习品质包含许多重要因素，现尚无统一共识，通过对美国各州《早期儿童学习标准》的研究可知，学习品质主要包括坚持性、好奇心、主动性、创造力、问题解决能力及反思等要素[4]。卡根（Kagan）认为，学习品质主要表现为主动性、目标意识、专注程度、独立性、想象和创造能力、抗挫折能力、坚持性和好奇心等[5]。由此可见，好奇心与主动性、坚持性与专注性、独立性与创造性、抗挫折能力与反思等是学习品质的核心要素，若想提升儿童的学习品质，需从这些

7、方面着手，方能成效显著。三、合理设置课程提升学习品质（一）将家庭因素纳入到幼儿园课程体系多尔设定后现代课程观“四R”标准中的关联性（Relational）即是使课程与儿童所处的其他生态环境相互融合、互相渗透。基于此，在幼儿园课程设计中首先值得注意的就是将家庭因素纳入到幼儿园课程体系中。父母是孩子的第一任教师，也是影响最大的老师。据研究表明，在早期受到的影响因素中，家庭因素占有绝对比重。家园共育，共同对儿童的发展及成长产生影响，使得影响具有广泛性和持久性。1.发挥家长职业优势8幼儿家长从事不同职业，每一种职业都有其特点，幼儿园在设计园本课程时应考虑将家长的职业纳

8、入到课程体系中，发挥家长的职业优势，丰