湖南省师大附中高二上学期期中考试(历史)无答案

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1、湖南师大附中高二年级历史模块结业考试/阶段测试试题卷(开考时间:11月12日上午10﹕30)时量:90分钟满分:100分命题人:袁建光审题人:陈胸怀李珊备课组长:袁建光一、选择题(共22小题,每小题2分,共40分)1.各个历史时期的统治者往往会根据当时的形势需要采取较为适当的思想,从公元前3世纪到公元前1世纪,统治者先后采取了哪些流派的思想:A.儒、法、道、B.法、道、儒、C.法、儒、道、D.儒、道、法2.下图中的日文写法主要仿自中国某种书法字体,由此判断日文不太可能受哪位书法家的影响:A.王羲之B.颜真卿C.张旭D.怀

2、素3.欧阳修上疏说:“京城近有雕印文集二十卷,名为《宋文》者,多是当今议论时政之言……详其语言,不可流布,而雕印之人,不知事体,窃恐流布渐广,传之虏中,大于朝廷不便……(请)今后如有不经官司详令,妄行雕印文集,并不得货卖。”这反映了A.宋代活字印刷开始普及B.书籍出版业受到政府的有效管理C.北宋与契丹间关系紧张D.文化传播方式变化影响政府管理4.苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象,倡导:A.有思想力的人是万物的尺度B.美德来自于知识C.无知是罪恶的根源D.教育可以传授美德5.“抨击君主专制”乃中外许多思想家的矛

3、头所向,下列哪个思想家是个例外:A.黄宗羲B.顾炎武C.伏尔泰D.孟德斯鸠6.伽利略的《星际使者》出版5年后,耶稣会传教士阳玛若在中国出版了《天问略》一书,书中说近世西洋精于历法,一名士务测日月星辰奥理,而哀其目力旭赢,则造创一巧器以助之。书中“巧器”是指A.红外线探测仪B.高像素照相机C.浑仪D.望远镜7.有历时学家认为,中国步入近代以后,社会的发展明显地呈现出两条不同地路向:A、一条是政治上的半殖民地化路向,另一条是经济上的半殖民地化路向B、一条是政治上的半殖民地化路向,另一条是经济上的半封建化路向C、一条是反侵略的

4、路向,另一条是封建的路向D、一条是逐步陷入半殖民地深渊的路向,另一条是上升发展的路向8.有一部作品被认为是一部划时代的著作,书中提出的重要命题,打破了传统的夷夏之辨的文化价值观,摒弃了九洲八荒、天圆地方、天朝中心的史地观念,树立了五大洲、四大洋的新的世界史地知识,传播了近代自然科学知识以及别种文化样式、社会制度、风土人情,拓宽了国人的视野。这部作品是:A.《四洲志》B.《海国图志》C.《地球备考》D.《康輶纪行》9.谭嗣同在《仁学》中指出:“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治。亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共

5、举止,则非君择民,而民择君也……夫曰共举之,则且必可共废之。”这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?A.洛克B.孟德斯鸠C伏尔泰D.卢梭10.“19世纪,有一位先人以其所处的时代,先行看到了国家的危机,并进行了大胆尝试,为孙文领导的辛亥革命做了实践上的指导。”这个人是:A.林则徐B.李鸿章C.慈禧D.康有为11.冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物中,其主张与冯桂芬的观点相似的是CA.龚自珍B.洪仁玕      C.李鸿章D.严复12.以梁启超为代表的维新派与以孙中山

6、为代表的革命派的根本分歧在于CA.对西方列强的态度B.是否实行“平均地权”C.政体变革的方式和目标D.应否推行议会制度13.“所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是A.传播西方进化论与人性思想B.打击袁世凯尊孔复古行径C.抨击立宪道路号召暴力革命D.批判封建思想唤醒民众觉悟14.北京大学发行杂志多种,专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨,此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生,而其远因,未偿不由此处学说有

7、以致之……审察学生举动,几类俄国过激派之所为。这段材料很可能出自:A、北京大学宣传部B、北京政府教育部C、李大钊D、陈独秀15.19梁启超在《欧游心影录》中谈到“科学万能说”时,认为它“当然不能像从前一样的猖獗”。梁启超之所以这样说,是因为CA.科学技术在中国的传播遇到阻碍B.科学技术在欧洲的发展水平很高C.科学技术在世界大战中成为战争工具D.科学技术的发展速度减缓16.下列有关马列主义毛泽东思想的说法错误的是:A、空想社会主义对马克思主义的诞生起了一定的作用B、列宁主义和毛泽东思想在本国都获得实践方面的巨大成功C、毛泽

8、东思想和马列主义一脉相承,所以马列主义就是毛泽东思想D、毛泽东思想是邓小平理论的思想根源17.我国60年代社会主义建设时期在尖端科学技术方面取得的重大成就是:①第一颗原子弹爆炸成功;②籼型杂交水稻育成;③人工合成牛胰岛素;④第一颗人造地球卫星发射成功A.①②B.①③C.①④D.③④18.“教育要面向现代化,面向世界,

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