高一上学期语文期中测试题1

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1、高中学生学科素质训练高一上学期语文期中测试题1题号一二三四五六七总分得分本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）Ａ．煤屑（xiāo）似（sì）的冠（guàn）冕堂皇卓（zhuō）有成效Ｂ．踱（dù）步脑髓（suí）纤（qiān）腰束素长歌当（dàng）哭Ｃ．自诩（xǔ）茅厕（si）蹩（bié）进卧室豁（huò）然开朗Ｄ．端倪（miáo）憧（chóng）憬重创（chuàng）敌军摧山坼（chè）地2．下列没有错别字的一组词

2、语是（）A．提练焦燥穷形尽像毛骨悚然B．廖落菲薄陨身不恤黯然失色C．桀骜踌躇创业维艰梦寐以求D．淘冶发愤永葆青春残羹冷灸3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）这种奖赏，不要误解为“”的东西，这是“”的，说得冠冕些，可以称之为“”，我在这里不想举出实例。Ａ．抛给送来抛来Ｂ．抛来抛给送来Ｃ．送来抛给抛来Ｄ．抛给抛来送来4．下列各句成语使用正确的一句是（）A．只要依靠党的领导，只要充分发动群众，我们手无寸铁也可以办企业。B．新时期的总任务还必须深入持久、大张旗鼓地宣传下去，绝不能因为前一阶段取得了一些成绩就销声匿迹了。C．她们都说她是猜谜家，然

3、而，现在的谜，却是地挖空心思也难猜难解。D．三山五岳的好汉们势不两立，各引着同宗同派，虽相互之间并没有不共戴天之仇，但却摆开了阵势，拼一个你死我活。5．下列各句中没有语病，句意明确的一句是（）Ａ．当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也不禁想起了自己的童年。Ｂ．在交际活动中，说写者所表达的意义和听读者所理解的意义应当是大体一致的，但又不可能完全一致。Ｃ．由于原始社会人类尚处在蒙昧和未开化的阶段，所以他们在编织美丽的神话时，并没有想到这是进行艺术创作。Ｄ．俄罗斯军旅艺术团的精彩演出，博得了中国观众的热烈欢迎，中央领导同志也给予了高度评

4、价。6．依次填入下面一段文字后横线处的语句，顺序恰当的一项是（）夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有们像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。A．从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩，太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾。B．太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，如同仙人伸出发光的手臂，从高山的缺口伸出几道光束，给江峡涂上神奇的色彩。C．如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩，太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束。D．太阳隐去，只偶然透过青濛濛的薄雾，从高山

5、的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。二、（12分，每题3分）7．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（）最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！A．第一诗句中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。B．第二诗句中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。C．第三诗句运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。D．此诗以“送别”为题

6、刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。8．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点着着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头、顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”A．“火山”具有表面“平静”而内蕴巨大能量，一旦条件成熟便会轰然喷发的特点，在诗中比喻人民的伟大力量。B．诗中的“你”代表游离于人民之外，甚至是站在人民的对立面。C

7、．“着魔”的意思是“迷恋某种事物到了失去理智的地步”，诗中说“突然着了魔”是指突然有一天变得失去理智。D．这首诗格式整齐中有变化，节奏鲜明，音韵和谐，具有音节美和对称美。阅读下面这首诗，完成9—10题。老马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。9．选出语句分析不当的一项（）A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。B．老马“把头沉重地垂下”。“有泪只往心里咽”，写出了老马逆来顺受，不思反抗、心胸狭窄的情态。C．表面是写马，

8、而实际是写人，写旧中国倍受奴役的劳苦大众。D．作家善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都浓重