英文电影的文化教育功能

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1、英文电影的文化教育功能英文电影的文化教育功能电影源于生活，是文化传播的重要载体之一，在国际文化交流中发挥着重要作用。电影是通过视觉特效讲述故事的技术，因其强烈的表现形式受到了人们的喜爱。英文电影除了娱乐功能外，还是欧美文化的再现载体，充分反映了西方国家的风土人情、思想观念和宗教信仰等。观看英文电影，就好像置身于生活的语境和相关的文化背景中，对推进跨文化交流起着重要作用，这也是其文化教育功能的体现。英文电影是文化表达的一种形式，能加深我们对自身文化及其他文化的了解，能唤起我们对文化的兴趣，提高我们的跨文化交流能力，并使我们多角度审

2、视自身文化，从而了解文化间的差异，这就是英文电影的文化作用。英文电影为英语学习者提供了良好的语言学习环境，因此鉴赏英文电影，学习地道英语已成为人们观看电影的主要原因之一。英文电影的文化教育功能主要体现在对西方文化的了解，主要表现在生活习俗、文化传统、宗教文化、历史文化、语言功能等方面。当前，英文电影的文化教育功能还没有充分被发掘出来，因此对其进行深入探讨具有十分重要的意义。　　一、通过英文电影了解西方生活习俗　　电影是声音、图像有机结合的一种艺术形式，取材于现实生活，形象直观、生动有趣，为英语学习者提供了轻松、愉悦的学习氛围。英

3、文电影源于生活，接近生活，观看英文电影，能让人产生身临其境的感觉，接受地道英语的熏陶。如影片《阿甘正传》中阿甘的妈妈说：人生就像一盒巧克力，你永远不知道会尝到哪种滋味。这句话受到了人们的传颂，为什么用巧克力而不用其他的事物代替呢？要理解这点就要了解美国的风俗习惯。在美国，一盒巧克力一般有十二块或者二十四块，每块都有不同的包装、口味、颜色本文由.L.收集整理等，只有放入口中才能知道它的滋味。同时影片中阿甘独白时说Jennyandmelikepeasandcarrots，这里是说像豌豆和胡萝卜一样。如果不了解西方风俗会觉得这个说法很

4、可笑。在欧美国家豌豆和胡萝卜常用作烹饪时主食的点缀，它们虽然味道不大但营养很高，并且都是同时出现，所以用以表达形影不离的意思。因此通过观看英文电影能了解西方生活习俗，接受西方文化教育。　　二、通过英文电影了解西方文化传统　　每个民族的文化都是在时间的长河中慢慢地积淀而成的，要了解不同国家的文化传统，需要长期的积累。英文电影蕴含着丰富的文化内涵，学习者通过英文电影接触不同的文化知识，在学会运用文化知识的同时，加强对文化差异的了解，从而了解不同民族的思维方式、价值观等。如影片《西雅图不眠夜》中有一个片段：男主人公山姆在丧妻之后，一个

5、偶然的机会与电台播音员进行的精彩对话。玛莎：曾经爱过一次的人更容易去爱第二次，山姆，你以为你能像爱你妻子一样再去爱一个人吗？这句话蕴含着美国人的爱情观，这种爱情观与我们的爱情观是截然不同的，因此观看英文电影能了解西方人特定的思维文化特征，让我们接受文化的教育。再如电影《肖申克的救赎》，反映了美国人追求自由的价值观。第一批移民怀着对自由的强烈向往，决然地摆脱了英国的等级制度而来到一片完全未知的土地重建家园，如果没有这一切就没有后来美国的辉煌，这都是美国人对自由的强烈渴望换来的。　　三、通过英文电影了解西方宗教文化　　通过观看英文电

6、影可以了解西方宗教文化，宗教是西方社会意识的核心部分，蕴含着丰富的文化内涵，不可避免的体现在影视作品中。电影《埃及王子》是模仿《出埃及记》的，影片刻画了埃及王子摩西坎坷的一生，讲述了摩西在耶和华的指示下带领西伯来人逃出埃及重建新生活的故事。影片中的故事与《圣经》中的故事有所出入，但主要内容还是保持一致的。故事讲述的犹太人和宗教历史，是西方文明的根源，对学习西方宗教文化具有十分重要的作用。再如电影《克隆人》是将《圣经》中的情景运用到未来的典范，克隆人在克隆工厂里过着无忧无虑的生活，他们不知人情冷暖，不辨男女性别，如同伊甸园中的亚当

7、和夏娃。从原型角度来说，影片是《圣经》情景的再现，而在宗教层面上又是矛盾的，既肯定上帝又否定上帝。通过这些影视作品，我们能体会到更多的宗教文化因素。　　四、通过英文电影了解西方历史文化　　英文电影有着深厚的文化积淀，在传达文化信息时常以历史作为描述主题，因此观看英文电影有助于了解西方历史，从而有助于理解西方国家的民族情感和价值观。如电影《角斗士》属于史诗大片，立足于古罗马历史之上。通过观看电影能了解罗马历史，进而了解西方社会体制，理解西方社会价值观念。再如《阿甘正传》这部影片，通过对一个智障者的生活描述反映了美国生活的方方面面，

8、用独特的视角展示了美国几十年来社会政治生活中发生的重要事件，引导美国人重新审视自身与国家的过去。这里的阿甘是美德的化身，有着认真、诚实、勇敢、付出不求回报的良好品质，他凭着信念、勇气在路上奔跑，无视别人的看法，最终跑到了自己的终点。这个过程是美国历史文化的反映，