初中古诗词阅读训练60首

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1、初中古诗词阅读训练60首初中古诗词阅读训练60首1．   感遇（其七）①（唐）张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖②，自有岁寒心。可以荐嘉③，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴。[注释]①此诗借用屈原《橘颂》为意，喻已贞操。②岂伊：岂唯。③荐：进献。[思考与练习]⑴诗开头二句，托物喻志。一个“     ”字，充满了赞颂之意。⑵“自有岁寒心”一句引用了孔子的“       ”语。后人常以孔子的这句话作为砥砺节操的比喻。⑶作者叹惜丹橘的命运和遭遇，并且为桃李之被宠誉，丹橘之被遇打抱不平的诗句是“       ，        ”。2．下终南

2、山过斛斯山人宿置酒①（唐）李白暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微②。相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟风③，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机④。[注释]①这是一首田园诗，是诗人在长安供奉翰林时所写。全诗写诗人在月夜去长安南面的终南山造访一位姓斛斯的隐士之事。诗写暮色苍茫中的山林美景和田家庭院的恬静，流露出诗人的称羡之情。②翠微：青翠的山坡。③松风：指古乐府《风入松》曲，也可作歌声随风入松林解。④机：世俗的心机。[思考与练习]⑴解释词语：及：       荆扉：        憩      ⑵诗歌开头与题目中

3、的“宿”相呼应的一个字是“    ”⑶此诗受陶渊明田园诗的影响。但是陶诗平淡恬静，平着意染色，口气和缓，如“暧暧远人村，依依墟里烟”、“采菊东篱下，悠然见南山”等。而李白的诗却着意渲染，如：“                            （写出两句）”。可见陶李两者风格不同。3．再经胡城县①（唐）杜荀鹤去岁曾经此县城，县民无口不冤声。今来县宰加朱绂②，便是生灵血染成③。[注释]①胡城县：故城在今安微阜阳县北。②县宰：县令。朱绂（音福）：系官印的红色丝带，唐诗中多用以指绯衣。唐制五品服浅绯，四品服深绯。③生灵：百姓。[思考与练习]⑴诗歌中与题目“再经”相照

4、应的一个字是：       。⑵这首诗歌揭示了           和             二者的因果关系。⑶诗歌的主题是什么？4．月下独酌（其一）①（唐）李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影②，行乐须及春。我歌月排徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉③。[注释]①原诗共四首，此是第一首。诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。②将：和③相期：相约。[思考与练习]⑴解释词语：相亲：    解：   徒：    云汉：     ⑵诗歌中最能表达作者孤独情感的词语是：        

5、    、      、      ；最能表现李白“物我之间无所容心”的词语是：          、             ；表达李白“醉态的诗句是：“         ，         。”⑶“相期邈云汉”一句的意思：           。5．春思①（唐）李白燕草如碧丝②，秦桑低绿枝③。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏④？[注释]①这是描写一位独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫的夫君，盼望他早日归来的评理歌。②燕：今河北北部，辽宁西部。③秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。④罗帏：丝织的帘帐。[思考与练习]⑴哪个诗句可以看出

6、作者描写的是初春的景象？⑵诗歌的最后两句运用了什么修辞手法？6．望岳①（唐）杜甫岱宗夫如何②？齐鲁青未了。造化钟神秀③，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟④。会当凌绝顶，一览众山小。[注释]①杜甫“望岳”诗共三首，这一首是写望东岳泰山的。诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌大自然。②岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。③钟：赋予、集中。④决：裂开。[思考与练习]⑴解释词语：造化：      凌：      览：     ⑵诗用前      个诗句写所望之      用后      个诗句写所望之感。⑶诗歌最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿，表达了诗人怎样的雄心和政

7、治抱负？7．赠卫八处士①（唐）杜甫人生不相见，动如参与商②。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽我成行。怡然敬父执，问我来何方。回答乃未已，驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄梁③。主称会面难，一举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长④。明日隔山岳，世事两茫茫。[注释]①诗写杜甫偶遇少年知交的情景，抒写了人生的聚散不定，故友相见，格外亲切。然而暂聚忽别，更觉得世事事渺茫，无限感慨。②参与商：星座名，参星在西而商星在东，此出则彼没，故不相见。③间：掺合。④故意：故交的情意。[思考与练习]⑴解释词语：

8、焉：