幼儿园小班故事《做风筝》教案

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1、幼儿园小班故事《做风筝》教案小班故事教案：做风筝一、活动目标：　　1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。　　2、理解故事内容，学习一些新词和短句。　　3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。　　二、活动准备：　　课件、实物（竹竿、纸、线绳）　　三、活动过程：　　1、导入活动　　出示竹竿、纸、线绳　　今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。）　　小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？　　2、讲述故事前半段　　（1）出示图

2、片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）　　（2）理解故事学习新词　　图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？　　b、它很快就怎样了？　　图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？　　b、它很快就怎样了？　　图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？　　b、它很快就怎样了？　　3、幼儿讨论大胆发挥想象　　（1）到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。　　（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。　　（3）个别幼儿代表说说自己的想法。　　谁来告诉大家，他们还可以怎样玩？　　4、讲述故事的后半段　　（1）师：我

3、刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。　　（2）讲故事后半段（出示图片4、5）　　5、理解故事后半段。　　提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？　　b、小动物们怎样做的？[学习新词短句：“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”。]　　c、风筝飞上天，大家心里怎样？[学习短句：“大家多快活！”]　　6、完整欣赏故事　　7、给故事取名　　这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？　　8、体验友好合作的快乐　　（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？　　（2）教师小结：

4、小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？　　9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。　　（1）玩绳子　　（2）玩拼图　　附：故事：　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”　　小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢？　　大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？　　大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小熊剪纸，大熊拴线绳。风筝

5、飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！