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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班教案:做风筝 【活动目标】 1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐;敢于大胆表达自己意愿。 2、理解故事内容,学习一些新词和短句。 3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力。 【活动准备】 课件、实物 【活动过程】 1、导入活动 出示竹竿、纸、线绳 今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?他们可以干什么呢?谁来说说?小朋友
2、真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的? 2、讲述故事前半段 出示图片讲述故事 理解故事学习新词图一提问: a、小猴是怎么玩竹竿的? b、它很快就怎样了? 图二提问:幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 a、小熊是怎么玩卷纸的? b、它很快就怎样了?
3、图三提问: a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的? b、它很快就怎样了? 3、幼儿讨论大胆发挥想象 到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说。 幼儿讨论,教师注意倾听观察指导。 个别幼儿代表说说自己的想法。 谁来告诉大家,他们还可以怎样玩? 4、讲述故事的后半段 师:我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看。 讲故事后半段5、理解故事后半段。 提问: a、猩猩伯伯想了什么办法? b、小
4、动物们怎样做的?[学习新词短句:"劈竹篾""剪纸""拴线绳"。] c、风筝飞上天,大家心里怎样?[学习短句:"大家多快活!"]幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 6、完整欣赏故事 7、给故事取名这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字? 8、体验友好合作的快乐
5、提问:你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么? 教师小结:小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗? 9、延伸活动:幼儿分组玩合作游戏。 玩绳子 玩拼图 附故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?"小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了。还能怎么玩呢? 大家都问"怎么玩",被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说"咱们一块儿做风筝
6、好不好?"大家都说好。大家动手作风筝,小候劈竹篾,小熊剪纸,大熊拴线绳。风筝飞上天,大家多快活,人人都说真好玩!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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