小学信息技术课堂中良好习惯的培养

小学信息技术课堂中良好习惯的培养

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时间:2018-04-25

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1、小学信息技术课堂中良好习惯的培养进入新世纪,信息技术的迅猛发展给学生学习带来新的机会和挑战。信息的获知与应用,学习计算机操作和软件应用是基础,在我从事信息技术教学及微机室管理工作期间,经常碰到这样的现象,学生的电脑无故死机,桌面上或地面上常见有杂物、小食品袋;显示器上用笔乱写、乱画。座椅摆放的乱七八糟等实际上是学生的不良习惯的表现,相信很多信息技术教师都用同感。《小学信息技术》教学大纲明确规定:逐步培养学生的计算机操作能力,帮助和指导他们养成正确使用计算机的良好习惯是小学阶段学习信息技术的主要目的之一。

2、良好上机习惯的能保证学习任务的顺利完成,是提高学习效率,保证学习质量的根本。而良好的习惯需要教师长期有计划、有目的、有方法地去对学生进行培养。这是教育工作者义不容辞的责任和义务。下面结合自己几年来的教学实践,就如何培养小学生良好的上机习惯,谈谈自己的一些做法,供大家探讨。一、增强学生的上机安全意识的习惯养成小学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩,对新鲜事物即敏感又有兴趣,但自我约束能力特别差,然而电脑机房内有众多电源、电线,平时要经常教育学生用电安全常识,做到规范操作以防触电。当发现异常现象和不安全因素时,要

3、立即停止操作并及时向教师报告,不得自行处理,以免事故的发生。例如,禁止学生携带饮料和金属物品进入计算机室,饮料和金属一旦放入电脑,容易发生触电及损坏电脑等等。在提出这些安全要求时,要对学生讲明原因,这样学生容易记牢并能遵守执行。二、注重培养学生良好的上机行为习惯的养成平时要求学生来到机房和离开机房要做到井然有序,有序进入,有序离开,让所用物品有序摆放。为了确保正常的秩序,我对每个班都分成几个小组,每次上机有小组长带领组员进入机房管理好座次,做好课前准备。良好的环境有利于学生良好习惯的养成和学习的进行。我

4、在墙壁悬挂禁止喧哗的标语,标语的呈现时时刻刻提醒学生维护自己的学习环境。每次上机我们做到定人定机,在检查机器后填写上机记录,这些都让学生自己来做,通过定人定机的做法,使学生明白自己每次都要用到它,要爱护它,管理好它,使学生成为电脑的主人,增强了学生的责任感。为了确保机器的顺利使用,每学期开学伊始都要对每个班的学生进行爱护机器的教育,例如,在开机、关机的操作中,教育学生按操作顺序,正确开主机,关机时要先按步骤操作,一步步退出,主机电源灭后,再关闭显示器,这样可以延长计算机的使用寿命。学生通过学习,训练养成

5、一定的习惯。为了使键盘不出故障,平时教育学生要注意对键盘的保养,击键要弹击,不要按键不放也不要猛砸键;注意计算机及键盘的卫生,在上机前要把手洗干净;养成良好的卫生习惯。不要把硬东西塞进键中,要爱护键盘。教育学生要像爱护自己家里的物品一样爱护学校里的计算机等等。我想我们在要求学生做到这些的同时,作为教师首先要做好,为学生树立好榜样,以身示范才能带动学生养成这些好习惯。三、强化对信息技术学科学习习惯的养成:我们大家都知道学以致用这个道理,学好是为了更好的用,这个道理在信息技术这门课程中体现的尤为突出。为此我

6、采用先理论后实践再应用这一原则,进行信息技术知识的教学。课前预习是学习理论知识的前提,每次上课前要求对下节课所学内容进行预习,使学生拥有初步的感知,又摇摇欲试的理念,课上首先要明确学习目标,便于学生有针对性的学习。在信息技术课的学习过程中,要让学生体验到成就感,就要鼓励学生能够运用所学的知识去大胆的实践。如教完画图后,让学生进行电脑绘画比赛,教完幻灯片后,看看谁做的电子手抄报更新颖等,通过不同的形式激励学生对所学知识进行充分消化。应用是实践的升华,就是去创造,去创新,(见课件)实现自己的想法。在实际教学

7、中很多同学有了想法不敢去做,这时教师就要及时发现,积极引导,去鼓励、帮助学生敢于动手,敢于制作。例如我校五年级几个学生想做关于环境保护的网页,可是无从下手,这时教师应想方设法创造条件,指导学生自己操作,教师发挥指导作用就行了。最后,让学生学到的知识能派上用场,充分体现以学生为主题的生本教育的原则,这也是培养学生观察想象、分析问题和解决问题与别人合作等能力的有效途径,能够全面提高学生的信息素养,促进学生的全面发展。四、引导学生使用健康信息习惯的养成互联网的迅速发展,给学生的自主学习带来了极大的便利,能使学

8、生获得大量的书本以外的知识,有利于学生开阔视野,增长知识。同时互联网中大量的不良信息及上网成瘾又给学生的身心带来极大的影响。其中,有好的影响,也有坏的影响,引导学生养成健康使用信息,合理利用网络的习惯就显得尤为重要。小学生刚刚接触网络,他们的网络水平还很不成熟,这就给了我们一个很好的培养良好习惯的机会。首先,通过一些现实的具体事例,让学生了解处理好虚拟与现实的关系,休闲娱乐与学习的关系。如上届五年级学生李子良在休息日经常去网吧上网,慢慢就沉

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