04任务学前儿童语言教育（成教）-0005(厦门电大－课程号：3516328)参考资料

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1、04任务学前儿童语言教育（成教）-0005厦门广播电视大学形成性测评系统课程代码：3516328参考资料试卷总分：100单项选择题(共20题,共40分)1.(2分)“乐意听，有礼貌地、集中注意力地听”是学前儿童语言发展目标横向分类中的（）A、表达目标B、能力目标C、认知目标D、情感目标参考答案：D2.(2分)对于学前儿童，语言既是交际的工具，也是学习的对象，这反映了学前儿童语言发展的（）的特点。A、社会性B、连续性C、阶段性D、实践性参考答案：D3.(2分)活动的教育观是指以（）的形式来组织学前儿童语言教育过程。A、活动B、整合

2、C、目标D、情境化参考答案：A4.(2分)（）是儿童语言发展变化的首要原因。A、连续性和阶段性B、实践性C、不平衡性D、社会性参考答案：D5.(2分)（）阶段是儿童语言能力发展最快、学习效果最好的阶段。A、0-1B、0-3C、3-6D、0-6参考答案：B6.(2分)2岁幼儿通过看电视大人指认“葡萄”一词，幼儿没有马上说，但是过了几天跟成人去超市指认“葡萄”，这符合儿童语言习得的（）。A、即时的、完全的“临摹”B、即时的、不完全的“临摹”C、选择性模仿D、延迟模仿参考答案：D7.(2分)儿童不仅用一个词代表多种物体，而且用一个词代

3、表一个句子，如“球球”代表“这是球”，“我要球”，“球滚开了”，这叫做（）。A、单音重叠B、一词多义C、以词代句D、单句表达参考答案：C8.(2分)儿童学习语言是对成人语言的模仿，儿童的语言是成人语言的模仿，最早提出这一论断的学者是（）。A、巴普洛夫B、华生C、怀特斯基D、阿尔波特参考答案：D9.(2分)“LAD”理论（转换生成说）又称（）是乔姆斯基在其《句法结构》一书中提出的。A、先天语言能力学说B、强化说C、模仿说D、社会学习说参考答案：A10.(2分)在幼儿语法教育的途径中，要在（）中培养幼儿清楚完整的表达能力。A、口头造

4、句B、日常生活中C、游戏D、语法教学参考答案：B11.(2分)童谣《小老鼠》：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”符合学前儿童文学作品的（）特点。A、教育性B、浅易性C、文学性D、趣味性参考答案：D12.(2分)“体验文学作品中人物的真善美。”属于学前儿童文学作品教育的（）目标。A、技能B、认知C、情感D、能力参考答案：C13.(2分)学前儿童文学作品具有语言美、形象美、心灵美、意境美等特点，这是学前儿童文学（）的特点。A、教育性B、浅易性C、文学性D、趣味性参考答案：C14.(2分)“小刘手提一瓶

5、油，走过小桥去捉牛，跑了牛，泼了油，牛油都没留”属于（）学前儿童文学作品。A、绕口令B、儿歌C、神话故事D、童谣参考答案：A15.(2分)以下文学作品中属于帮助幼儿养成良好的卫生习惯和文明礼貌的是（）。A、《小猪变干净了》B、《萤火虫找朋友》C、《小红帽》D、《小兔乖乖》参考答案：A16.(2分)“乐意说出自己的意见和感受”属于学前儿童谈话活动的（）目标。A、认知B、情感C、能力D、表达参考答案：B17.(2分)学前儿童（）活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。A、儿童文学作品B、谈话C、讲

6、述D、早期阅读参考答案：B18.(2分)“知道与他人交谈时要围绕话题谈话，不跑题”属于学前儿童谈话活动的（）目标。A、认知B、情感C、能力D、表达参考答案：A19.(2分)“能在倾听他人的谈话中，及时从中扑捉有效的语言信息”属于学前儿童谈话活动的（）目标。A、认知B、情感C、能力D、表达参考答案：C20.(2分)选择“雾霭天气”作为谈话内容，符合内容选择（）。A、生活性B、游戏性C、创造性D、想性性参考答案：A判断题(共10题,共30分)21.(3分)相同年龄阶段的女孩掌握词汇及语言的能力多比男孩强。√×参考答案：√22.(3分

7、)社会发展是儿童语言发展变化的首要因素。√×参考答案：√23.(3分)要注意发挥学前儿童在语言教育活动中的主体作用。√×参考答案：√24.(3分)“以词代句”的阶段孩子不仅用一个词代表多种物体，而且用一个词代表一个句子。√×参考答案：√25.(3分)儿童早期的思维特点具有极强的“抽象形象性”。√×参考答案：×26.(3分)幼儿词汇发展的特点表现在词汇量迅速增加。√×参考答案：√27.(3分)开展创编、续编、仿编、谈话等要让学前儿童大胆想象，尝试艺术性结构语言的活动。√×参考答案：√28.(3分)小班要学会创编文学作品的结局。√×

8、参考答案：√29.(3分)谈话与讲述都属于语言教育范畴，都能够提高学前儿童的语言表述能力。√×参考答案：√30.(3分)谈话的传递要素是生成谈话最重要的语言应用基础。√×参考答案：√多项选择题(共10题,共30分)31.(3分)对于学前儿童语言的发展（）在他们的