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1、谈中职教师工作满意度量表的编制和结构验证王洁徐大真川核工*技师学院天津遐业技术师迤太学对屮职教师工作满意度问题进行Y深入分析，编制Y屮职教师工作满意度量表，并对天津、山西和四川等地的中职教师群体进行了初测和复测问卷调斉，共发放616份问卷，回收559份，回收有效率88.4%。最终确定量表的五个维度，即组织管理、同事关系、学生积极性、薪酬待遇和环境资源，量表总解释率为68.918%,验证性因素分析结果显示，CFI=O.928,TLI=0.914,SRMR=O.059,RMSEA=0.053,量表结构效度良好，可靠有效，可以作为测量我国屮职教师工作满意度的有效测评工具。关键词：中职教师
2、;工作满意度;工作满意度量表;DevelopmentandStructuralVerificationofaScaleaboutSecondaryVocationalTeachers'JobSatisfactionWANGJieXuDa-zhenSichuanNuclearIndustryWorkersUniversity:TianjinUniversityofTechnologyandEducation:Abstract：Inthepresentstudy,wecombineddomesticandforeignresearchestocompileasecondaryvocat
3、ionalteachers’jobsatisfactionscaleandtoconstructthetheory-aspect.PreliminaryandretestquestionnaireswereperformedforvocationalcollegesstudentsfromTianjin,ShanxiandSichuan.Intotal,616questionnairesweresent,559ofthemweretaken-back,559ofthesewerevalidwithaefficiencyrateof88.4%.Thescalewasanalyzedu
4、singexploratoryfactoranalysis,andconfirmatoryfactoranalysis,andtheresultsindicatedthattherearefivedimensionsintheSecondaryVocationalTeachers’JobSatisfactionscale,includingincentiveandmanagement,colleaguerelations,studentmotivation,salaryandresourcesandtheenvironment,respectively.Furthermore,th
5、eresultswereverifiedandshowingthatthevalueofRMSEAis0.053,thevalueofCFIis0.928andthevalueofTLTis0.914,thevalueofSRMRis0.059，Inconclusion,thescalehasagreatreliabilityandvalidity,whichcouldbeusedasaneffectiveassessmenttooltomeasurethesecondaryvocationalteachers'jobsatisfaction.Keyword：secondaryvo
6、cationalteachers;jobsatisfaction;scaledevelopment;屮等职业教育改革和发展的核心是师资队伍建设m。了解广大屮职教师对工作的满意程度，关注中职教师的积极心理，有助于了解并解决影响中职教师工作满意度的因素，实现中等职业学校的办学目标，提高人冰培养质量，为社会的快速发展输送优秀的专业技术型人才。中职教师工作满意度是中职教师对所从事工作的内容、条件以及其他方面的一种总体感受和看法，也是一种重要的工作态度。教师对工作的满意程度与其对工作的投入、绩效及心理健康水平等因素相关，是影响中职教师职业发展和工作表现的重要因素。目前，有关中职教师工作满意度
7、的测评往往采用简单的自编问卷，且问卷的结构没得到很好的验证，同时缺乏标准化的信效度指标。木研究编制中职教师的工作满意度量表，旨在为评鉴我国屮职教师工作满意度提供参考工具。一、方法与程序（一）中职教师工作满意度初测量表的编制参考国外学者Spector编制的工作满意度问卷位1，结合国内已有研宄位1，初步提出中职教师工作满意度八维度结构，包括激励与管理、薪酬福利、工作环境、工作本身（包括招生）、学生积极性、同事关系、操作程序和社会认可。收集相关问卷条目，并根据己有文献相关项
