基于seci模型的高职现代学徒制导学关系构建研究

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1、基于SECI模型的高职现代学徒制导学关系构建研宄李烜湖南大众传媒职业技术学院当前现代学徒制带来的人才培养模式的创新正□益受到各界的广泛关注，本文从高职现代学徒制导学关系存在的雇佣化、从属化、放羊化、单一化四个方而的突出问题入手，将SEC1模型作为高职现代学徒制导学关系构建的理论支撑和实践框架，分析基于SECI模型的高职现代学徒制导学关系的内涵和特征，提出配套制度建设、校企互动机制构建、积极开展试点实践、建立质量保障机制等基于SECI模型的高职现代学徒制导学关系构建的策略。关键词：SECI;高职现代学徒制;导学关系;

2、李烜（1979一），女，教育学，湖南大众传媒职业技术学院讲师,研究方向为大学生思想政治教育、大学生创新创业教育、高等教育管理等。基金：湖南省首批卓越高职院校-湖南大众传媒职业技术学院建设项A,子项A课题《基于SEC1模型的高职现代学徒制“导学关系”研宄与实践》（课题编号：150804B3-7）的阶段性研究成果ResearchontheConstructionoftheGuidance-LearningRelationshipofModernApprenticeshipinHigherVocationalEducat

3、ionBasedontheSECIModelLiXuanAbstract：Atpresent,theinnovationofthetalentcultivationmodebroughtbythemodernapprenticeshipsystemisbecomingmoreandmoreconcernedbyallwalksoflife.Startingfromthenoticeabletendenciesoftheguidance-learningrelationshipofmodernapprenticesh

4、ipinhighervocationaleducation,namely,employment,subordination,lackofmanagement,andsimplification,thispaperusestheSEC1modelasthetheoreticalsupportandpracticalframeworkoftheguidance-learningrelationshipofmodernapprenticeship,analyzingtheconnotationandcharacteris

5、ticsoftheguidance-learningrelationshipofmodernapprenticeshipinhighervocationaleducationbasedontheSECImodel,andputtingforwardsomestrategiestoconstructtheguidance-learningrelationshipofmodernapprenticeshipinhighervocationaleducationbasedontheSECTmodel,suchascons

6、tructingthesupportingsystem,constructingtheinteractionmechanismbetweenthecollegeandenterprises,activelycarryingoutpilotpractice，andestablishingaqualityassurancemechanism.Keyword：SECI;modernapprenticeshipinhighervocationaleducation;guidance-learningrelationship

7、;在我国，高职现代学徒制建设正处于起步阶段。教育部2014年8月份印发的《教育部关于开展现代学徒试点工作的意见》和2015年7月颁布的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，都明确要求各高职院校应开始规划现代学徒制的试点工作。高职院校纷纷转变思路，开展现代学徒制试点，但绝大多数学校只是在专业设置、课程体系、校企合作模式等方面进行探索，鲜有深入到现代学徒制人才培养模式内部研宄导学关系的。导学关系是现代职业教育师生关系的核心，贯穿于现代学徒制建设的始终，是影响高职院校人冰培养质量、教育教学质量、师资

8、队伍建设、专业建设水平的重要因素，理应给予高度关注。1高职现代学徒制导学关系存在的问题高职现代学徒制是高职教育人才培养模式的革新，传统学徒制根深蒂固的糟粕还未完全根除、社会经济效益和人才培养不同步等因素，造成高职现代学徒制存在以下问题：1.1雇佣化目前处于高职院校现代学徒制的起步阶段，大部分高职院校都是基于之前校企合作或工学结合的初浅经验和基础，学校和企业简