昆山市玉山镇朝阳小学工作总结

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1、昆山市玉山镇朝阳小学工作总结　　2011年，是落实“十二五”教育发展规划的开局之年，也是实施国家、省、苏州市中长期教育改革和发展规划纲要的起始之年。一学期来，我校在上级领导部门的关心支持下，在全体教职员工的辛勤努力下，自强不息，勤勉奋进，各项工作得以顺利开展，学校综合办学水平全面提升。　　一、落实安全防范，营造和谐公共秩序　　安全是天，稳定是根。本学期，进一步增强人防、物防、技防能力，继续实行校园封闭式管理，严防来历不明人员以及校外机动车、学生危险性玩具（文具）等进入校园。继续与驾车上班教师签订驾车协议，指定专人在校门口指挥车辆进入校

2、园，确保学生安全。进一步加强消防安全管理，确保消防通道畅通无阻、消防器材完好无损；进一步加强饮食安全管理，食堂督管小组严把食品质量关，确保师生午餐安全；进一步加强安全教育，推进安全防范知识进课堂，增强师生的安全防范意识和自我保护能力。3月，重新修订的校本教材《消防安全教育读本》投入正常使用，经常性、有计划地进行教学，使学生掌握系统性的消防安全知识。进一步完善突发事件应急预案，在“3·25”、“5·12”等纪念日，组织师生开展应急疏散演练，提高广大师生应急处置的能力。我校还经常与朝阳派出所、城管局联系，在他们的大力帮助下，进一步净化校园

3、周边环境，及时消除安全隐患，努力为学生营造安全、和谐的公共秩序。　　二、加强队伍建设，提升师资整体素质　　（一）师德建设有成效　　完善师德教育制度，深入开展师德师风系列教育活动，引导教师以职业道德规范约束自己的言行，历练和谐身心，恰当表达诉求，树立朝阳小学良好的师表形象。校长室每天都开门办公，接受老师们的谈心、交流，使思想得以及时沟通，困难得以有效解决。学校德育处以班主任例会为载体，开展师德师风的学习和研讨。积极组织教师参加教育局组织开展的各项师德师风竞赛、评比等活动，师德师风建设取得一定的成效。　　（二）教师学历有提升　　2010年

4、底，教育局对教师本科学历达标进行了年龄上的新规定，男性63年1月1日以后出生的教师、女性68年1月1日以后出生的教师都必须参加本科学历进修。我校非常重视此项工作，特地召开教师大会，明确要求年龄段内的教师必须参加本科学历进修，并在奖励性绩效工资中予以考核。鼓励青年教师积极参加硕士学历进修。目前，我校所有年龄段内的教师都参加了学历进修，本科学历达59%，符合教育局下达的指标。目前，本科在读17人，研究生在读1人。　　（三）校本培训有实效　　本学期，在积极参加教育局各科室组织的专项培训的同时，学校继续强化校本培训和教研组建设。教研组紧贴教育

5、教学工作实际制定计划，采取听课评课、案例分析、专题研讨、经验交流、校际交流等多种形式，因地制宜开展校本培训，提高教师的知识加工能力、教学设计能力、教学组织能力、应用教育技术能力、教学总结反思能力、教育科研能力，促进教师的专业成长。认真组织教师参加继续教育远程培训，切实提高远程培训的实际效果。学校还多次邀请专家到校做专题讲座。3月16日，高子阳老师莅校为语文老师做题为“图画书、桥梁书和较厚的童书教学”的讲座；3月30日，教育局基教科原科长程宏衍先生莅校做“仰望星空，脚踏实地——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得”的专题讲座；4

6、月20日，江苏省特级教师、新镇中心小学朱小敏校长莅校做《楼江水润生德行——小学主题大单元德育课程校本开发研究》专题讲座；5月11日，江苏省特级教师、城北中心校周建新校长再次莅临我校，为全体教师作题为“教育，我们追求什么”的精彩讲座。通过一个个精彩的讲座，教师们提高了思想认识，增长了业务能力，更增强了对工作的责任感和使命感。　　三、坚持育人为本，提高德育教育实效　　（一）注重师德修养　　全体教师遵守教师职业道德，注重师德修养，树立以人为本的思想，以“为学生健康成长服务”作为出发点开展各项德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。　　（二

7、）加强德育导师制　　学校德育处制定详细的导师制度，给导师制定任务，明确义务，让导师既有光荣感，更有使命感，让跟随导师学习的青年班主任教师有目标，有方向，有紧迫感。成立以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。经常与学生谈心，及时了解学生的思想状况，并且在学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划；导师还经常与学生家长联系、沟通，帮助和指导家长进行家庭教育。　　学校要求教师对所教班级三分之一的学生进行上门家访，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间

8、的桥梁作用。　　（三）规范班主任管理　　班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。我校坚持班主任例会制度，每月举行2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。特别加强青年班主任的培养工作，