语文s版四下《巴斯德征服狂犬病》word学案

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1、艮山口小学四年级语文导学案备课日期：2012年月日设计：审核：课题：巴斯德征服狂犬病（第一课时）学习目标1、正确、流利地朗读全文。2、整体学会本课10颗生字，重点讲解“魔”“魄”“残酷”字形笔画。逐步提高理解词语的能力。3、整体了解课文内容，了解科学家巴斯德征服狂犬病征服狂犬病，造福人类的事。学习重点：1、生字字形的笔画，笔顺的写法。2、整体了解课文内容。3，学生整体把握课文的程度。学习难点：学习过程学法指导学习内容及预见性问题学习目的、要求齐读交流一、练习反馈1、朗读名言佳句。2、师生共同话狂犬病，传染病。新课氛

2、围铺垫1、学生出声大读2、读——划——读3小组长带读4小组长指名读、轻读二、自学讨论1、进入第10课《巴斯德征服狂犬病》。（读完）2、小组共同探讨“魔”“魄”“残酷”写法。3、小组长测试全部生字的认读情况。4、小组读课文。1、读划出本课生字词，也划已遗忘“的字词2、把语文读通读顺。3能把笔画写对4能带生字把课文读顺、读流利。名言佳句：读书破万卷，下笔如有神。方法措施学习内容及预见性问题学习要求5小组成员轮流开火车读6小组长委派代表进行比读。三、展示提升1、生字认读展示。2、课文朗读展示。3,完成教材49页的填空。4

3、全班探讨分段,四浏览巩固1小组汇报填空。2说说自己喜欢的词句选放到词语花篮中。五抽测达标笔画笔顺魂___________________________________________________________________魄__________________________________________________________________________5、小组的流畅度6、培训组员教学反思