巴斯德征服狂犬病PPT课件1(语文S版).ppt

《巴斯德征服狂犬病PPT课件1(语文S版).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、征服狂犬病巴斯德语文S版四年级下册路易·巴斯德（LouisPas-teur，1822—1895）是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。菌、枢、疫、疯、魂、魄、残、酷、寂、助、畜、魔、惧生字助手细菌病魔疯狗残酷寂静无所畏惧惊心动魄惊魂不定孜孜不倦忧心忡忡安然无恙词语花篮理解词语：微生物学疫苗罕见

2、犹豫焦虑孜孜不倦所向披靡筋疲力尽忧心忡忡安然无恙巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。巴斯德和他的助手发起对狂犬病进攻的原因巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛过程战胜狂犬病是他对人类的最大贡献。想一想：课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？时间训序研读课文2、3自然段：1．读了这两个自然段，你了解到了什么？（狂犬病很可怕）2．朗读感悟出狂犬病的可怕。（1）抓住重点词语理解：“一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。（2）互相评读。默读2、3自然段，

3、画出巴斯德为什么发起对狂犬病的进攻的句子。但是，疫苗是否适用于人体？从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？这两个句子有什么作用？自由读2、3自然段从“五年”、“孜孜不倦”、“终于”，感受征服狂犬病的艰难；同时体会巴斯德为疫苗能否使用于人体的焦虑、疑惑，理解其崇高的责任心。自由朗读第4至12自然段。（1）说说这部分讲了一个什么故事。（2）画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？1885年7月6日：一位名叫

4、梅斯泰尔的小男孩被疯狗咬伤，他的母亲陪他来求巴斯德救助。7月7日：巴斯德下决心开始给孩子治疗。7月16日：治疗结束。8月3日：小男孩获救的消息传开了。时间先后顺序细读感悟在文中找出表现巴斯德的心情的句子，画出来，读一读，体会人物心情的变化。今天，他生平第一次犹豫了。巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来的有关孩子健康状

5、况的信件或电报。8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。犹豫——极度疑虑——焦虑万分——忧心忡忡——放心细读感悟1、你从巴斯德心情变化中体会到了什么？谈谈自己的感受。高度责任心2、巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我的唯一力量就是我的坚持精神。”——巴斯德巴斯德的这句话给他的一生做了最好的总结。也正因为有了这种坚持精神，巴斯德的科学之旅硕果累累。拓展延伸课后同学们自己继续查找、收集有关巴斯

6、德的资料，有关动物病毒对人体的危害及预防的办法。再见