【教学设计】《巴斯德征服狂犬病》（语文S版）

《【教学设计】《巴斯德征服狂犬病》（语文S版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《巴斯德征服狂犬病》教学设计◆教材分析育华中学付娆老师《巴斯德征服狂犬病》这是一篇精读课文，讲的是法国著名的科学家，微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。赞扬了巴斯德为造福人类，刻苦钻研、勇于实践的科学精神，同时还说明了科学的道路并不是一帆风顺的，不光要下苦工夫，有时还需要承受巨大的压力。课文是按时间的先后顺序讲述巴斯德是怎样征服狂犬病的。◆教学目标【知识与能力目标】1．能正确、流利、有感情的朗读课文；2．学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。【过程与方法目标】有感情地朗读课文，弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程

2、，体会巴斯德在给小男孩儿治病过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。【情感态度价值观目标】读懂课文，朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。◆教学重难点◆【教学重点】能正确读写本课的生字及其所组成的词语，正确、流利，有感情朗读课文。弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程。【教学难点】读懂课文，朗读课文，教育学生学习科学家献身科学、造福人类的崇高品质。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、谈话激趣，导入新课：1.同学们，如果人被疯狗咬了，你们知道该怎么办吗？打狂犬病疫苗，狂犬病疫苗是什么？是谁发明的？结合“学习链接”或自己查找的资料

3、说一说。知识宝库：“狂犬病”人和各种动物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱，攻击人畜，最后发生麻痹而死亡，因此又称疯狗病。狂犬病病毒主要存在于病畜的脑组织及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并随唾液向体外排出。病犬出现临床症状前的10-15天，至症状消失后的6-7个月内，唾液中都可含有病毒，因此，当动物被病畜咬伤后，就可感染发病。有些外表健康的犬、猫，其唾液中也可含有病毒，当它们舔人或其他动物，或与人生活在一起时，也可使人感染发病。除此之外，很多野生动物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不仅可发病死亡，而且还可

4、扩大传播。如有些品种的蝙蝠，感染狂犬病病毒后，它们经常袭击人畜，使之感染发病。呼吸道分泌物及尿液污染的空气，也可引起人畜的呼吸道感染。野生动物可因扒食病尸而经消化道感染。由此可见，狂犬病的感染途径不像过去既认为的只是通过咬伤感染。2.今天，我们就来学习一篇有关科学家与狂犬病做斗争的课文《斯巴德征服狂犬病》3.板书：巴斯德征服狂犬病4.出示教学目标。5.简介作者：路易·巴斯德（LouisPas-teur，1822—1895）是法国著名的微生物学家。巴斯德曾任里尔大学、巴黎师范大学教授和巴斯德研究所所长。在他的一生中，曾对同分异构现象、发酵、细菌培

5、养和疫苗等研究取得重大成就，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。二、初读课文，扫清障碍：1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。（1）我会读细菌(jūn)病畜(chù)残酷（kù）孜(zī)孜不倦(juàn)所向披靡(mǐ)中枢(shū)鼠疫（yì)惊心动魄(pò)惊魂(hún)不定安然无恙(yànɡ)（2）我会写畜魔疯惧魂魄残酷寂（3）理解词语微生物学：研究微生物的形态、构造、分类、生理生化及

6、遗传变异等生命活动规律的科学。目的是利用及发展有益微生物，控制及改造有害微生物。疫苗：用病毒、细菌或其他微生物所制备的用于人工自动免疫的生物制品的总称。罕见：少见。犹豫：拿不定主意。焦虑：焦急、忧虑。孜孜不倦：形容非常勤勉，不懈怠。所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。筋疲力尽：用尽了力气，极其疲劳。忧心忡忡：形容十分忧愁。安然无恙：经过变故，没有遇到损害。4.听录音，自由朗读课文，注意文中的生字。5.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到正确，流利，有感情的朗读，就奖励红星给他。三、再读课文，整体感知：（一）揭示课题：1．课文共有几

7、自然段？用序号标出，指名读课文，纠正不足之处。2．默读课文思考：★课文主要写的是什么事？课文重点讲了巴斯德治疗九岁孩子的狂犬病,还讲了治疗了其他十几位狂犬病人。人们深深地被巴斯德为人类造福、刻苦钻研、勇于探索的科学精神所感动。（二）梳理课文结构：认真朗读课文，课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的,说一说，本文可以分为几部分？课文按时间顺序讲述了巴斯德战胜狂犬病。本文共有13个自然段，可分为四部分。第一部分(第1自然段):巴斯德是法国著名的微生物学创始人。第二部分(第2、3自然段):巴斯德和他的助手发起对狂犬病进攻的原因。第三部分(第4-12

8、自然段):巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗并最终获得成功的过程。第四部分(第13自然段):战胜狂犬病是巴斯德对人类的最大贡献。四、三读课文，深入感悟：在识