《我叫足球》word版教案1

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1、18、我叫足球班级-----------------主备人-------------------课题18我叫足球第1课时教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课的7个生字词，两条绿线内的6个字只识不写.认识1个偏旁.3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。教学重难点学会本课的生字，并能正确、美观地书写。教学准备生字卡片、黑板、多媒体教学环节教学过程再反思一、导入二、读课文1、（出世课文插图2）图上的小朋友在干什么？1、借助拼音自读课文。2、要求：边读边画小节号、生字词，把生字字音读准。3、再读课文，

2、要求：字字读准，句句读通。4、检查自学效果5、出示：我出生在/很久很久以前的中国，那个时候/只有皇帝过生日/才用我来庆祝。（1）谁能来读读这个句子？你是怎样停顿的？（2）指导读句子三、教学生字6、文中还有长句，用老师的方法来读读。7、指名分段朗读课文，师生共议。8、齐读课文。1、出示生字卡片，复习巩固生字读音。2、教学“示字旁、巾字底”3、自学课后笔顺表，并描红。4、反馈：检查“运、带”的笔顺。5、指导写字：纪、带。6、老师范写生字，学生描红、临写。班级-----------------主备人-------------------课题18我叫足球第

3、2课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。3、初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感，教育学生从小热爱运动。教学重难点了解足球运动的起源及发展概况教学准备生字卡片、黑板、多媒体教学环节教学过程再反思一、复习1、抽读生字卡片。二、新授2、给“纪、祝”扩词。1、自读第一自然段。（1）读换后，你知道了什么？（2）“年纪一大把喽”是什么意思？（3）齐声有感情朗读课文。2、自读第二自然段。（1）为什么足球的年纪一大把呢？（2）谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候？三、总结课文（3）足球那么风行全世界，原来

4、可是我国的祖先发明的，你想说什么？3、指名朗读第三自然段。（1）课文告诉了我们什么？（2）你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。（3）为什么足球能给人们带来欢乐呢？（2001年10月7日，我国男足冲出亚洲，走向世界，举国欢腾的场面。）4、让我们带着这种感情读读课文。1、指名读得最好的几个同学读课文。2、你能做个足球向别人介绍自己吗？同桌互相介绍。3、指名介绍，评析。　　　　　　历史长我叫足球给别人带来欢乐