《美丽的小路》word》word版教案

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1、《美丽的小路》教学设计第2课时教学目标：1、复习巩固生字词2、重点学习课文1—8自然段，指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文，再分角色演一演。3、我会读陈述句、疑问句、感叹句的语气。4、正确书写两个字“赶”“起”。教学重点：有感情地朗读1-8自然段，并进行想象说话。教学难点：在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。一、激发兴趣，引入新课1.激发兴趣，引入新课师：小朋友，今天老师要继续带你们去美丽的森林中——鸭先生做客。大家愿意吗？好，让我们作上想象号列车，向着目的地前进吧！指导读课题出发前，我们美美地读一读课题———

2、—《美丽的小路》。师：再美美地读一读。二、复习巩固字词呜————我们出发啦！哎呀-------（出示课件）词语宝宝可真调皮，拦住了我们的去路，我们能顺利通过吗？⑴堆积推车怪一辆车赶来不久干净⑵师：小朋友要仔细品读，这些词语中藏着一个小秘密鹿先生慢慢地捂（wǔ）鼻子（做动作理解词语）拍脑袋（做动作理解词语）⑶在这篇课文里，像这样念轻声的词还有很多很多zhòuméicāngyingzhou皱眉头（做动作理解词语）苍蝇扫帚散散步说说话浇浇水洗洗澡（自由读——指名读——男女生分读————小组读————齐读）师评价：你们读得真好！

3、词语宝宝非常佩服你们能顺利通过，林老师也替大家高兴。三、再读课文，学习第1—8自然段1.学习课文插图.师：（点击课件：课文插图）瞧！鸭先生家到了，你在鸭先生房前屋后或周围看到了什么？生：自由发挥师评价：小朋友真会发现美，如果按一定的顺序说，会更有条理，更吸引人的。（要求：按小路上……….路旁……..的顺序或按路旁的花儿…….小路上……的顺序.）师：指名回答。2、学习第1自然段师：请小朋友们打开课文，迅速地找一找课文中哪一段也是描写这幅图的。生：回答师：（出示课件课文第1段）小朋友，你是从哪些词中感觉到小路的美？（花花绿绿

4、五颜六色长长的）生回答，师相机点击课件：花花绿绿的鹅卵石这些圆圆的、滑滑的石头就是鹅卵石，鹅卵石的颜色可多了，有——————有——————-还有——————。师：看上去————（花花绿绿五颜六色）板书花花绿绿的鹅卵石生：师相机点击课件：五颜六色的鲜花瞧，颜色这么多这么美，有-----有-------还有------师：真是----------五颜六色板书五颜六色的鲜花师：花花绿绿五颜六色这两个词是表示色彩多的意思，像这样的词语还有--（点击课件出示————万紫千红五光十色姹紫嫣红色彩斑斓五彩缤纷绚丽多彩）生：跟读——齐读

5、这些词语。师：小朋友们，小路这么美，你能美美地读读这一自然段，把小路的这份美丽带给大家吗？（指名读）师评价：哇！老师感觉到了，小路真的是美美的，香香的。————（齐读）3、学习第2自然段。（1）指导朗读句子——啊，多美的小路啊！师：有一天，兔姑娘和鹿先生从这条小路上走过，它们被这条美丽的小路深深地陶醉了，情不自禁地发出了赞叹。（出示：啊，多美的小路啊！）师：请你来赞叹一下。（指名读）师：兔姑娘情不自禁地赞叹——（女生读）。师：鹿先生不由自主地赞叹——（男生读）。师：我们一起来赞叹——（全班学生读）。（2）指导朗读第2自然

6、段师：美丽的小路小动物们都喜欢，老师请一位兔姑娘来美美地读第2自然段，（指一女生读，读后问这一女生）兔姑娘你为什么要轻轻地走？（预设——生：我怕踩脏了鹅卵石。生：我怕踩坏了路旁的小草。生：我怕踩疼了小路。）师：所以要轻一点儿，再轻一点儿。原来你那么爱护小路，那我替小路谢谢你啦！老师请女同学再读读第2自然段，把兔姑娘轻轻地从小路上走过，那么爱护小路的样子读出来。（女生齐读。）3.学习第3自然段师：哪位鹿先生愿意读读第3自然段？（指一男生读，读后师问）鹿先生，你为什么要慢慢地走？（预设—生：我边走边在欣赏美景呢！生：小路太美

7、了，我被迷住了。）师：所以要慢一点儿，再慢一点儿，要把美景看个够。师：老师再请一位鹿先生来读读这一自然段。（请一位男生读）师：呀，你把鹿先生读活了！请其他男同学也一起来读一读。（男生齐读）拓展：师：这么美丽的小路上，你们知道还有哪些小动物也会从这儿走过，怎么赞叹小路的美？师：出示课件。小猴蹦蹦跳跳地从小路上走过，说：“（）！”小熊（）从小路上走过，说：“（）！”（）从小路上走过，说：“（）！”师：如果你从这条美丽的小路上走过，想对美丽的小路说些什么？或做什么呢？3.学习第4自然段（1）指名读师：美丽的小路引来了许多动物朋

8、友，朋友们都喜欢在小路上散散步，说说话，看看景。可是过了不久，美丽的小路发生了巨大的变化。点击课件：脏兮兮的小路师：你们瞧，小路怎么样了？指名生读第4自然段师：是呀，小路上堆积了垃圾，苍蝇飞舞。这么多的垃圾，一层叠着一层，一堆挨着一堆，课文中用了一个词（出示词语——堆积）我们就送给它一个四字词语——堆积如山（出示课件