2014秋北师大版数学四上3.4《有趣的算式》word导学案

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1、《有趣的算式》导学案年级四年级课题有趣的算式序号31合作学习(互动交流、小组展示、质疑探究)第三关：99×99=99999×99999=999×999=999999×999999=9999×9999=第四关：请你在这十个数字中，随意选出4个你喜欢数字。将四个数字组成最大四位数和最小的四位数。（数字不重复）如：1，2，5，0。最大四位数：5210最小四位数：1025然后两数相减，并把得出的四位数字重新组成一个最大的四位数与最小的数，再次相减……我们找到了这个神秘的数，它是（）二次备课主备人魏艳艳授课时间2013.10.10审签人学习目标1.通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方

2、法。2.让学生体学会探索数学规律的方法，发现并归纳算式的特点3、感受数学的奇妙，培养学生积极思考，勇于探索的学习习惯。自主学习(课前预习、依标自学)一、学前准备1.用5、9、4、3组成最大的四位数是（），最小四位数是（），它们的差是（）。2.不计算，你知道78×34的积的个位是（），35×47的积是个位是（）。二、新知探索、发现第一关;（真有趣，不用计算我也知道：）1×1=1111×1111=11×11=11111×11111=111×111=111111×111111=第二关：奇怪的142857142857×1=142857×2=142857×3=142857×4=1428

3、57×5=142857×6疑难点简记达标检测1111111×1111111=11111111111×11111111111=9999999999×9999999999=课后反思学生作业设计姓名：学号C类作业1.我能发现规律，我会很快写出得数12345679×9×1=（）12345679×9×2=（）12345679×9×3=（）12345679×9×4=（）12345679×9×（）=（）12345679×9×（）=（）12345679×（）×7=（）2.我会写出更多的算式12341234×3=37023702123412341234×3=370237023702123412

4、3412341234×3=3702370237023702……（）（）（）（）1、根据你的发现，写出其他不同的算式。37037×3=11111137037×6=22222237037×9=（）37037×12=（）37037×（）=55555537037×（）=66666637037×（）=77777737037×（）=888888日期2013.10.10次数31等级是否自主完成作业类别ABC