北师大版八上《动物行为的主要类型》word教案1

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1、樊相镇二中导学案班级小组学生科目生物时间课题动物行为的主要类型（第二课时）【课前热身】【我的目标】了解繁殖行为、节律行为、社群行为。【自主课堂】一、创设情境，导入新课列举一些动物的行为事例列二、合作交流，解读探究：（五）繁殖行为想想议议：观察书中插图，动物和繁殖行为有哪些方面的表现？你知道哪些动物的繁殖行为？动物的繁殖行为包括、、、、和以及等。很多动物有抚育后代的行为。鸟类的育幼任务一般是由共同承担的，哺乳动物的育幼一般都是由来完成的。动物抚育后代是行为，不，没有的鸟类和哺乳动物没有抚育后代的行为

2、。（六）节律行为讨论：随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律和行为是什么行为类型？这种行为对动物的生存有什么意义？随着地球、日、月的运转，动物表现出的周期性和有节律的行为是节律行为。这种行为有利于动物，利于动物的。节律行为是因为动物体内存在，它是一种以体内的为基础的复杂机制。（七）社群行为1、说一说：哪些同学可以说出蜜蜂的一些特点？蜜蜂是生活的，有、、三种成员。他们各自的职责不同。2、讨论：：蚂蚁的群体和蜜蜂的群体相似，它们有什么样的共同特征？对他们的生存有什么意义？蚂蚁的群体和蜜蜂的

3、群体成员一样，有明显的，共同协作，共同维持群体的生存，有利于种族的延续。3、想想议议：你还知道哪些群体生活的动物的一些特征？迁移：狼王、狮王、猴王等。【课堂跟踪反馈】1、蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（　）　　A．昼夜节律　　B．潮汐节律　　C．季节节律　　D．没有节律2、尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（）A．防御行为　　B．繁殖行为　　C．攻击行为　　D．节律行为3、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描述的是母燕的（）A储食行为B繁殖行为C攻击行为D、

4、防御行为4、人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）A、攻击行为B、繁殖行为C、贮食行为D、防御行为5、有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（）A先天性行为B后天性行为　　　C攻击行为D繁殖行为6、下列属于动物社群行为的是（）A母鸡带领小鸡觅食B山洞里居住着一群蝙蝠C蜂王依靠工蜂喂养D草原上共同生活着大量食草动物7、鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这属于（）A．繁殖行为　　　B．取食行为　　　　C．防御行为　　　　　D．招引行为8、下列属于

5、攻击行为的是（　）A．一只蛇追击一只青蛙　B.螃蟹举起螯反击天敌的进攻　C．猫捉老鼠　　　D．两狗争食9、螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这在生物学意义是（）A雌虫凶猛B雌虫有食雄虫的习惯　　　C雄虫过剩D有利于种族延续10、下列不属于“求偶信号”的现象是（）A星夜萤火B蜻蜓点水C孔雀展翅D夏日蝉鸣11．杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”，这种现象是：(　)A．杜鹃的攻击行为　B．杜鹃的繁殖行为　C．杜鹃的防御行为　D．“养母”

6、的繁殖行为12、将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。A.黄鼠狼偷鸡　　　　　a.防御行为B.大雁的迁飞　　　　　b.攻击行为C.蚂蚁共同搬运食物　　　　　c.社群行为D.两只雄狮在搏斗　　　　　d.节律行为E.野兔时时竖起耳朵听周围的动静　　　　　e.取食行为【课后反思】