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时间：2018-04-02
《2016北师大版必修5高中数学1.1《数列的函数特性》word导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中数学1.1数列的函数特性导学案北师大版必修5【学习目标】1.通过阅读教材第6----8页，让学生体会数列是一种特殊的函数及数列的图像表示；2.利用数列的函数特征判断函数的增减性；3.会用函数方法处理数列问题．【学习重点、难点】重点：数列的函数特性，数列的增减性及最值项。【考纲要求】理解数列的函数特性.【使用说明】A、B等普通班、重点班学生完成，C等实验班学生完成【学习过程】（一）基础学习1、复习巩固：①什么是数列？②数列通项公式是什么？（Ａ）3、认真观察下列数列，总结出数列的增减性并得出数列增减性的概念？①3,4,5,6,7,8,9②0.1,0.01,0.001,
2、0.0001，…③100,100,100,100，…（二）学习探究个性笔记（B）探究2已知数列{an}的通项公式为画出数列的图像，并判断数列的增减性。（提示：依据数列函数特性完成本题）1、；2、（C）例3结合例题2第2个小题，判断从第几项起，这个数列是递增的，并求出数列的最小项。（三）当堂检测1．已知，则数列{an}是( )A．递增数列B．递减数列C．常数列D．不确定2．已知数列{an}的通项公式为，则该数列的增减性为( )A．递增数列B．递减数列C．摆动数列D．常数列5．变式：第4题当一次项的系数变为5时，结果又是什么？请算一算（四）课后作业1.教材第8页练习第2题(2).2.．完成教材
3、第9页习题1—1第5题.（五）教与学后反思 本节课你学到哪些知识？请写下来，与组内的同学分享.总结反思总结反思
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