xx——xx学年度第二学期五年级语文科段考试卷评析

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1、XX——XX学年度第二学期五年级语文科段考试卷评析XX——XX学年度第二学期五年级语文科段考试卷评析一、考试成绩全年级151人参加考试，成绩总分为9938分，及格人数为109人，及格率72%，优秀率为18、5%，平均分为65、8分，最高分91分，最低分为5、5分。其中90—99分1人，80—89分27人，70—79分46人，60—69分35人，60分以下42人。二、关于试题考题覆盖面广，题型灵活多样，重视基础知识的学习，注重学生课内外知识的积累和荃运用。试卷中题目贴近教材朱，题量适中，难易程度基本锞适中，注重学生能力和综合×运用知识的考察。三、学稀生答题得失分

2、分析一、二、三、四题字、词试卷中罔要考查的字、词，都是教材羯中学生必须掌握的。从得分嫜来看，学生对这部分的掌握碗较好。极少部分同学失分的寓主要原因，一是答题时书写不规范，；二是掌握得不牢龛固，答题时出现选择的错误镱，三是第四题中填写的反义阻词不符合特定的语言环境。犰五题根据句子概括所表达獬的心情5/5本题考查学生的语拱感，这跟平时教师的朗读指褴导密切关系，部分学生丢分固的原因是对激动和感动区分不清。六题填空本题共懿有四小题，分别是课文或“讴日积月累”的内容。从学生的填写看，他们对这部分知识掌握较好，得分率较高。葳七题按要求写句子本题校有三小题，第一、

3、二小题分翕别将句子改写陈述句、肯定句，从得分情况看，学生基侵本掌握转换的方法，但较多学生丢分在于第三小题，学生对设计提示语用语还是不逖够精妙、有趣。八题排列盘句子，并回答问题这是第萄11课中宴子与楚王第一回溆合较量的内容，学生排列准砀确度较好。对于问题，学生向对宴子这个人的认识不太全郊面，很多学生没有得满分。姑九题情境说话情境是爸薛爸妈妈吵架了及原因，要求泣学生帮爸爸劝说妈妈。这道噢题学生丢分较多，原因在于学生考虑问题不周到，没有抓住重点从妈妈的心理这方螯面阐述，单从爸爸这边认错咦希望得到原谅。十题判断赣说法正误本题内容都是与叱课文有关的，学生掌握较

4、好，得分率高。十一题课外赣阅读5/5这篇短文优美，问题跸灵活多样。其中第一、四小兴题得分率高些，二、三、五觎小题丢分较多，比如第二小辜题根据意思不能找出“不屑卤一顾”，第三小题写近义词垴不正确，第五小题读短文知道了什么，学生对短文所要罨表达的中心思想掌握不到位蚯，答案不够深入。十二题唷作文本次作文是半命题作袍文，三选一。选材范围广，很多学生写作符合要求，但捭也有学生不注意时间限制—跖—今天，写作技巧欠缺，语檩言积累不多，书写不规范，厍字迹潦草，错别字多。四髯、存在的问题根据本次试捧卷反映的问题，发现学生在炳学习方面存在着一些问题：闲1、个别学生学习目的不

5、齄明确，学习积极性差，完成蛙作业不主动，应付差事，缺嗤乏克服困难的勇气和信心；婚2、学习方法不当，上课碜不注意听讲，注意力分散，蕖课下不能及时复习巩固，致渗使接受新知识能力相差较大；3、学习知识死板，不俪灵活，不会举一反三，缺乏锱深入思考；4、个别学生库不与老师配合，没有起到应迕有的辅导效果。四、改进呲措施1、继续重视字词教学，夯实语文基础。5/52、杖丰富语言积累，注重语文实崴践：（1）、潜心解读文哟本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文卞本的基础上，再进行教学设蔫计。正确、深入解读文本是当前的第一要务。（2）娄、加强语言文字的训练。由于

6、理解与认识的偏颇，语文ζ教学过分强调其人文性，而╇对工具性有所削减，因此语瘭文课堂仍须加强学生理解与桑运用语言“能力”的训练。3、建立大语文课堂。坚持氟生活即语文的观念，融课堂语文、生活语文、课外语文郾于一炉，重视学生的课外阅＠读，尤其是阅读量的增加，髫提高阅读能力，引导个性阅读。情境写话、阅读题的得分率是最低的，说明了学生楞阅读的能力还不强。只有让学生直接面对文本，用心读銎书，才能获得个人的理解、癌体验和感受。阅读教学的核姻心就是培养学生的独立阅读能力。因此，在阅读教学中鳆要还学生朗朗的读书声，让螭学生在读中理解，读中体验慰，读中感悟。4、提高课五

7、堂教学效率。课堂教学围绕岍“有效”而教，切实提高课堂教学质量。5、课堂教ｎ学在“活”字上着力。从本″次测试来看，学生对知识缺坩乏灵活运用的能力，特别是裹学生的独立见解能力，需要瞰在课堂予以重视。4、激蕹发习作兴趣，抒发真情实感吖。学语文，最头痛的就是写作文，学生习作时常常觉得梁5/5无事可写，无话可说。培养秽学生的写作能力，要采取多謇种方法，激发学生的写作兴岌趣，使学生不断获得写作的钥动力。作文教学要多点自由娌、开放，少一些束缚、限制咱，使学生在内容、情感上贯ず彻一个“真”字，在语言、耕形式上贯彻一个“活”字。牒总之，写实的作文一定要让茛学生写身边的事，说

8、心里的蛸话，说有童真童趣的话。5/5