教育研究方法-0014(贵州电大－课程号：5205397)参考资料

《教育研究方法-0014(贵州电大－课程号：5205397)参考资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育研究方法-0014贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205397参考资料试卷总分：100单选题(共10题,共40分)1.(4分)观察上课开始后的15分钟内学生的学习情况属于观察取样的（）。A、时间取样B、场所取样C、对象取样D、事件取样参考答案：A2.(4分)根据研究者是否借助于观察仪器，把观察法分成（）。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、有机构观察和无结构观察D、全面观察与抽样观察参考答案：A3.(4分)分析性对话应在几个方法有所进展（）。A、2B、3C、4D、7参考答案：

2、B4.(4分)行动研究最直接简明的定义是（）提出的。A、1991年B、1992年C、1990年D、1989年参考答案：A5.(4分)随机化方法是依据（）上概率的原理，将被试按相等机会原则分组。A、科学B、技术C、人文D、数学参考答案：D6.(4分)下列不属于暂时的被试变量的是（）。A、疲劳B、兴奋水平C、诱因D、表情参考答案：D7.(4分)备忘录是最常见的（）形式。A、笔记B、文本C、日志D、记录参考答案：C8.(4分)在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，称为（）。A、实验的纳入B、实验的控制C

3、、无关变量D、统计控制参考答案：B9.(4分)下列不属于施动行为性质的是（）。A、进取B、平和C、畏惧D、行为参考答案：D10.(4分)教育实验的主要目的是研究如何提高（）发展的效率探索其客观规律。A、育人B、全人C、人的成长D、人类参考答案：B多选题(共6题,共30分)11.(5分)自变量的种类可分为（）。A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量参考答案：ABCD12.(5分)研究日志的记录形式主要有（）。A、备忘录B、描述性记录C、解释性记录D、深度反思参考答案：ABCD13.(5

4、分)无关变量又称为（）等，这是由于描述问题的角度不同引起的。A、控制变量B、参变量C、额外变量D、实验变量参考答案：ABC14.(5分)观察法的定义中包含了哪几个要素（）。A、观察的手段B、观察的对象C、观察对象的状态D、观察法的类型参考答案：ABC15.(5分)观察资料及分析的质量，在很大程度上取决于观察者的（）。A、理论水平B、观察能力C、心理因素D、信息技术参考答案：ABC16.(5分)在行动研究中包括哪几项重要目标（）。A、借由研究，发展和改善实物B、发展研究过程中对所涉及的知识及实践了解C、发展教

5、师的专业知识D、以发展和改进“教育”作为一个学问参考答案：ABCD判断题(共10题,共30分)17.(3分)刘晶曾经以“幼儿园中的师幼互动行为”作为研究的问题。√×参考答案：×18.(3分)若项目分为连续变量，外在效标或总分是以等级排列的变量，可用时序相关计算区分指标。√×参考答案：√19.(3分)在任何情境中，借助互动的要素及得到的回馈，系统会保持平衡。√×参考答案：√20.(3分)实践行动是研究不可或缺的要素，是研究的重要目的。√×参考答案：√21.(3分)确定自变量间距的原则是：两个不同的检查点能引起

6、被试不同的反应。√×参考答案：√22.(3分)观察学生打架的事件，或者观察学生课堂举手发言这一事件属于观察取样的事件取样。√×参考答案：√23.(3分)理论的摘记在研究日志中的作用，就是要去捕捉这些想法与意念，使观点免于被遗忘。√×参考答案：√24.(3分)从资料分析上看，实验研究呆板、固定，而行动研究则灵活、多变。√×参考答案：×25.(3分)真正的实验设计是指以数理统计为基础的实验设计。√×参考答案：√26.(3分)对某个学生的行为观察，规定每周一观察一次，这就是定期观察。√×参考答案：√