五年级语文集体备课通案

《五年级语文集体备课通案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂随笔：五年级语文集体备课通案第六单元教材分析单元教学内容:《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慈母情深》、《学会看病》。单元教材分析：《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以至于影响孩子健康成长的故事。《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。这

2、几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。语文园地中的“口语交际”和“习作”，紧扣“父母之爱”的专题安排，让学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟

3、通。单元课时划分：《地震中的父与子》2课时《“精彩极了”和“糟糕透了”》2课时《慈母情深》1课时《学会看病》1课时口语交际1课时习作2课时词语盘点、交流平台1课时日积月累课外书屋1课时.18课堂随笔：《地震中的父与子》教学设计教学要求：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。教学重、难点：1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。2、让学生明白这对父子为什么了不起。课前准备1、预习课文，自学生，字生词.2、搜集并阅读其他颂扬亲情的故

4、事.如学生搜集有困难，教师可提供《背影》《血泪亲情泣天地》《无私母爱创造生命奇迹》《7岁女孩拯救母亲的感人故事》等文章给学生.课时划分：两课时教学过程：第一课时教学要求：1、初读课文，学会生字新词。2、整体感知课文内容。一、创设情境，揭示课题1、[板书：地震]师：同学们，大家用课余时间搜集了有关地震危害的资料，谁愿意把搜集到的信息告诉大家？（学生谈论）2、介绍资料：可以先各小组推荐代表汇报课前搜集到的有关地震及其危害的资料，也可以教师播放地震的相关影像、图片资料，并对图片进行解说，然后谈谈对地震的认识与感受.3、揭示课题：是啊，地震是多么地残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。1994

5、年，当巨大地震地危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习第十七课——《地震中地父与子》[板书课题]齐读课题二、`探访新知1、初读课文，初步感知自读课文，要求：a．借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词．b．用“——”画出让自己深受感动的句子；C．想想课文讲了一件什么事?18课堂随笔：2、小组内互读课文，交流学习收获.3、全班交流：a．检查生字、新词的读音，重点记住“墟、砾、颤”等字形．b．初步汇报自己深受感动的句子.4、再读课文，整体感悟5、默读课文，思考：a．用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事．b．读了课文有什么感受．c．划出不懂的词语、句

6、子，试着提出不懂的问题.6、全班讨论：a．用简洁的话说说课文讲了一件什么事．（从一次大地震中，一对父子靠着互相坚定地信念，父亲终于救出了儿子和儿子的14各同学的事情）b．谈谈读了课文，自己有什么感受.三、小结这一节，同学们被父子俩感动着，对父子俩在大地震的灾难面前表现出的与众不同啧啧称赞。课后请同学们继续认真读课文，试着把你的感动通过朗读表现出来。四、作业1、有感情读课文。2、抄写生字新词。第二课时教学要求：1、品读课文，体会父与子的了不起，感受爱的伟大力量。2、有感情朗读课文，体会父亲的心理变化。一、听写词语.复习导入1、听写生字、新词.2、复习内容：课文主要讲了一件什么事?二、品读

7、感悟，深入情境1、自主读读课文，将自己感动的句子多读几遍，想一想为什么感动；对不懂的词语、句子，小组内先试着回答一下.2、全班交流，通过读感动的句子，说说感动的原因，讨论不懂的词语、句子，体会父亲救助儿子过程中心理的变化.估计学生会从以下几个方面来谈：a．“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校.”(这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险.你从哪个词体会到的?“冲”18课堂随笔：字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，