关于依托农家书屋推动全民阅读的调查研究——以江西省为例.docx

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关于依托农家书屋推动全民阅读的调查研究——以江西省为例农家书屋工程是党和国家实施的公共文化服务体系五大重点工程之一，是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。经调查，江西省共建成农家书屋约17333家，实现了农家书屋村村有、全覆盖的总目标。因此，依托农家书屋推动全民阅读进农村，提升江西省农民的综合素质，应该是一条可行且有效的途径。一、调研情况和问题首先，笔者团队关注的是全民阅读活动，经过走访，发现全民阅读活动在农村尚未产生应有的影响，许多农民根本不知道有全民阅读活动。这和我们在城市调查的感受不一样，很多城市中的出版单位和学校都会开展与阅读相关的各种活动。其次，关注的是农家书屋的建设情况，我们发现有些农家书屋存在“重建轻管”的情况，对日常运行缺乏相应的监管机制，存在“弃管书屋”和“形式书屋”的现象。而且，农村阅读基础设施薄弱，普遍面积小，服务效能不高。部分农家书屋选址不是广大村民集中的地方，不方便农民阅读。农家书屋的开放时间与农民的空闲阅读时间不匹配。部分农家书屋管理员的综合素质偏低，管理和服务难到位。对农家书屋的图书缺乏科学有效的保护，受潮、虫蛀、鼠咬等导致图书的破损比较严重。最后，关注的是农家书屋的图书选用情况，发现图书的出版日期较早，图书内容太广，没有切实对应农民的需求和当地产业发展的需求。而且，在数字化时代，传统的纸质阅读对村民的吸引力渐弱，农家书屋在数字化建设方面的试点不多，效果不显。二、结合农家书屋为全民阅读做服务的建议（一）积极推动全民阅读活动进农村 倡导全民阅读，推动国民素质和社会文明程度显著提高，是一项重要工作。近年来，城市居民的阅读状况有较大改观，阅读活动丰富多彩。但在广大农村地区，阅读水平较城镇仍有较大差距。据统计，农村人均图书阅读量和阅读时长、数字化阅读方式的接触率、纸质图书阅读率等各项指标均处于较低水平。全面提升农村地区阅读质量和水平，需要在加大投入、强化推广、拓展渠道、建立机制等方面下功夫。全民阅读活动不能仅在全民阅读日那一天在城市开展，更应该在农村推广。农家书屋作为基层文化阵地，完全可以承担全民阅读进农村的任务。以下提出几点建议：一是利用农家书屋对全民阅读活动进行广泛宣传，举办各种有趣味、有意义、有内涵的阅读活动，让农民了解全民阅读的意义，支持全民阅读，加入全民阅读；二是营造良好的阅读氛围，不定期开展国学经典诵读活动和优良家风家规宣讲活动，还可以进行评比，颁发荣誉证书，增强农家书屋的吸引力；三是开展主题鲜明的与农民群众生产生活密切相关的讲座与交流，鼓励农民为农民讲课和讲故事；四是以家庭为单位，开展阅读征文活动、演讲比赛、摄影比赛等；五是通过教育部门引导，开展“四点半课堂”活动，让学生放学后有书可读，有处可学；六是在寒暑假招募大学生志愿者，带领学生开展“我爱阅读”的读书心得交流活动。（二）“管理”为农家书屋赋能这里的“管理”包括农家书屋和农家书屋管理员的管理，还有农家书屋基础设施建设及管理。部分农家书屋存在“重建轻管”现象，具体管理建议如下：一是加强管理，制定农家书屋的管理制度、奖惩标准，建议把农家书屋的管理纳入县、乡、村各级部门的职责范围，作为年度考核的内容之一；二是不定期召开农家书屋的管理会议，对全省农家书屋进行评比，奖优罚劣、树立标杆、带动一般、督促后进，推动农家书屋规范建设和发展；三是把顶层设计转化为基层智慧，搭建交流平台，可积极借鉴经验，分享好办法，为农家书屋赋能；四是对农家书屋的管理人员上岗有要求、培训有制度，提高管理人员知识与技能的综合素质，建立一支合格的管理员队伍，发挥他们在农村文化建设乃至乡村振兴中的特殊作用。农家书屋的基础建设及管理的改善可从以下几个方面出发：一是继续完善基础设施建设，加大投入力度，把重视建设落到实处；二是加强调研，切实了解基层农家书屋的运行情况，出台接地气、更加务实的农家书屋管理制度，让管理符合实际；三是将农家书屋的选址与村级办公活动场所、党员活动室、学校相结合，这样不仅可以使阅读场所靠近密集人群，还可以节约建设成本，提高书屋的利用率和综合效能；四是重视农家书屋标准化建设，制定和出台科学、适用的标准，对现有农家书屋进行标准化改造，把农家书屋建设成为新时代传承优秀传统文化、弘扬先进文化、传播科学知识、宣传良风美俗的农村文化高地。（三）“数字化建设”提质增效数字化阅读产品和服务供给是农家书屋提质增效的重要载体，同时也有助于乡村文化振兴战略的实施。加快农家书屋数字化建设，不断完善城乡阅读设施体系，满足新时代农民的阅读需要，为群众创造良好的阅读环境。一是综合考量江西省的网络环境、农民阅读习惯、农村经济条件等多种因素，选择适合江西省实际的数字化建设模式；二是加大政府投入，为农家书屋提档升级，加强数字化基础设施建设，先期试点，再逐步扩大；三是整合资源，农家书屋数字化建设结合省、市图书馆的分馆建设，借力数字内容资源，丰富农家书屋的数字化阅读品种；四是借力相关部门，充分运用平台的作用，做好贴合大众的“三农”知识延伸服务，创新服务形式与服务内容。（四）为农家书屋做好书 近年来，农家书屋的图书选用范围越来越广，村民读不懂，且感觉离生活较远。图书更新慢，缺乏吸引力，难以保持和提高村民的阅读兴趣。在图书选用方面的建议是：一是符合地方农业产业化发展的农村实用致富技术图书受到村民喜欢；二是较浅显的健康保健类科普图书受到老年人的喜欢；三是弘扬中华优秀传统文化的少儿读物受到学生的喜欢；四是农业科普类、少儿类、生活类杂志受到大众喜欢。以江西科学技术出版社策划“三农”类图书为例，前几年助力脱贫攻坚策划的“扶志扶智迈向新时代”丛书，入选首批“乡村振兴与扶贫扶智”主题出版物书目。其中两册入选国家农家书屋推荐目录，被多省农家书屋选用。在我国脱贫攻坚取得全面胜利后，“三农”工作重心转移到全面推进乡村振兴。江西科学技术出版社紧跟国家政策，策划了一套助力乡村振兴的“乡村振兴系列丛书”。该丛书不同于传统的注重农业技术的科普图书，而是从新理念、新方向、新案例的角度出发。该套丛书不仅出版纸质图书，还探索数字化延伸服务，利用Rays系统中的专题问答、视频及图文、直播课等应用进行展示，打造现代纸书。又以二十一世纪出版社集团为例，该集团重视社会效益、坚持正确导向，策划了一大批适合农村未成年人阅读的优秀少儿读物。讲述乡村振兴和农村支教方面有《木鼓敲响的日子》《独龙江上的小学》《逐光的孩子》等；描述中国梦方面有《一百个孩子的中国梦》等；培养美德教育方面有《小飞仙美德图画书》等；宣传“一带一路”方面有《丝绸之路寻宝记》《走进敦煌启蒙绘本》等；传承红色精神方面有《军号嘹亮》等；驰援抗疫方面有《一枝一叶总关情》等；弘扬生态文明建设方面有《巴颜喀拉山的孩子》等；宣扬传统文化方面有《藏在文物里的中国史》等。这些少儿类图书的策划题材多样，内容丰富，非常适合农家书屋选用。