（毕业论文）“农家书屋”建设与发展探讨 以甘肃省兰州市“农家书屋 ”建设工程为例.doc

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1、“农家书屋”建设与发展探讨—以甘肃省兰州市“农家书屋”建设工程为例【摘要】“农家书屋”是国家为了解决农民看书难、借书难、买书难的问题而实行的一项惠民工程，被列为国家五大公共文化服务工程之一。2005年以来，甘肃省率先试点建设“农家书屋”工程。本文通过对“农家书屋”建设工程的调研，针对当地建设“农家书屋”过程中存在的问题，提出相应的解决与应对措施，对“农家书屋”未来的建设与管理发挥积极作用。【关键词】农家书屋图书馆建设管理“农家书屋”研究综述31研究方法41.1方法的选取41.2抽样方法和对象51・3方法误差的介绍52兰州市“农家书屋”工程与农

2、民读者现状62.1个人样本情况介绍62.1.1问卷I样本情况62.1.2问卷［【样本情况62.2兰州市农民读者阅读习惯和倾向72.2.1闲暇时间以看电视为主，也可能读书72.2.2需求多元，农业种养殖类最受欢迎，音像制品未受特殊青睐73兰州市“农家书屋”发展现状83.1书屋基本配置情况83.2书屋的管理情况93.2.1打招呼即可拿走图书93.2.2归还不及时93.2.3定期开门多数不能保证93.3农家书屋的使用情况103.3.1半数农民听说过，三成农民走进过104从兰州市“农家书屋”看“农家书屋”建设的条件和问题104.1兰州市“农家书屋”工

3、程建设的有利条件104.1.1政策支持104.1.2农民阅读愿望强烈114.2兰州市“农家书屋”存在的问题124.2.1经费来源不明确，后续经费补充存在问题124.2.2“农家书屋”管理监督不力124.2.3农村文化贫乏，农民素质低144.2.4数字时代农民阅读习惯的培养是挑战145“农家书屋”工程建设的政策建议145.1制度保证，稳定资金155.2强化管理，完善监督155.3择优选拔，专业培训，提高管理员素质165.4严格把关，建立完善的借阅管理制度175.5根据当地农闲时间，灵活安排开放时间175.6加强宣传，发动群众走进书屋参与监督18

4、5.7培养引导，坚持互动185.7.1培养阅读习惯185.7.2普及网络知识，上好网络第一课195.7.3让基层群众参与选书，优化图书配置195.8立足多元，着力出版195.8.17解农民需求，有针对性的出书195.8.2增加农村出版物数量，优化出版结构205.8.3加大投入，全力扶持20参考文献21农家书屋调查问卷I（图书管理员）22农家书屋调查问卷11（农民）25“农家书屋”研究综述“农家书屋”是个很有创意的名称，既有一种温馨的感觉，又带着淡淡的乡土气息。“农家书屋”工程是政府统一规划、组织实施的新农村文化建设的基础工程、民心工程之一。它

5、是在社会主义新农村建设背景下，为解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题而提出的，是由政府组织建设的、在行政村上建立的、农民自己管理的、能够为农民提供实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。“农家书屋”由相关部门公布推荐冃录，各地结合本地情况，组织采购和配送，每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张）。具备条件的地区，可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。在保证书屋正常运行的前捉下，书屋可获出版物经营许可证开展出版物经营业务，获得的经营

6、收入，按规定比例用于购买新的出版物。2005年，甘肃省在全国率先启动“农家书屋”工程；2008年，甘肃省委、省政府将“农家书屋”建设落入2008年为民所办“14件实事”之中；2009年底,甘肃省“农家书屋”总数已达7600个，占全省半数的行政村；2010年在兰州召开的廿肃省新闻出版暨党风廉政建设会议捉出在今年加快书屋覆盖全省所有行政村的同时，大力推进书屋管理、书屋功能创新，尤其要在发展模式上创新。截止2010年7月，甘肃省“农家书屋”总量突破1万个，达到10460个，提前一年实现“十一五”规划目标，全省近三分之二的行政村有了自己的“文化粮仓”

7、。随着“农家书屋”工程在全国广泛展开，学术界对农家书屋的研究也逐年增多。对检索到的关于“农家书屋”的534篇论文按年份进行统计（图1）,可以明显看出学术界的关注是国家实施此项政策之后，随着工程的建设出现的一个领域。研究论文的增长与我国政府在政策方面的重视与各地“农家书屋”工程的实施是密不可分的，同时也表明“农家书屋”工程有诸多问题需要研究探讨。研究论文年度分布图年份（年）（图1）由发表的论文来看，自国家开始建设“农家书屋”以来，农家书屋受到各界的广泛关注，研究主题涉及“农家书屋”的各个方面。然而，对“农家书屋”的研究与政府对“农家书屋”的关注

8、及实施力度及政策执行有极大关联，而学术研究应该立足于如何解决“农家书屋”的建设与发展等与之相关的切实问题，而不应过多的迎合政策，就政策说事，解决学术问题才是学术研究