农村儿童使用农家书屋的现状调查研究_以陕西南部落后地区为例

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1、农业网络信息·信息资源建设与管理·2015年第5期AGRICULTURENETWORKINFORMATION农村儿童使用农家书屋的现状调查研究———以陕西南部落后地区为例田原（西安医学院图书馆，陕西西安710000）摘要：2012年陕西省农家书屋建设基本完成，覆盖了陕西省27364个行政村，农家书屋日益成为农村信息资源的主要阵地。由于经济发展不平衡，我国农村儿童获取信息的能力和渠道受到多方面的障碍，农家书屋为农村儿童获取信息资源，提高人文素养打造了一个平台。本文以陕西省汉中市宁强县部分乡镇为例，分析了农村儿童信息获取障碍，农村儿童使用农家书屋的现状和存在的问题，为农家书屋更好地改善农村儿

2、童的文化素养提出了对策和建议。关键词：农家书屋；农村儿童；调查；研究中图分类号：G250文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）05－0090－04StudyontheCurrentSituationofRuralChildren’sApplicationofRuralLibrary———ACaseStudyoftheBackwardAreasinSouthernShanxiTIANYuan(LibraryofXi’anMedicalUniversity,ShanxiXi’an710000)Abstract:Theconstructionofrurallibraryhasb

3、eencompletedinShanxiProvincein2012,covering27,364villages.Rurallibraryhasbeenincreasinglybecomingthemaininformationresourcepositioninruralareas.Becauseoftheuneveneconomicdevelopment,thereweremanyobstaclesforChina’sruralchildrentoobtaininformation.Rurallibraryprovidedanaccessforruralchildrentogeti

4、nformationresourcesandbuildhumanisticquality.Inthispaper,incaseofNingqiangCountyofHanzhongCity,thebarriersofruralchildren’saccessininformation,andthecurrentsituationofruralchildren’suseforrurallibrarywereanalyzed,andcountermeasuresandsuggestionsforhowtoimprovetheliteracyofruralchildrenbyusingrura

5、llibrarywereputforward.Keywords:rurallibrary;ruralchildren;survey;study1研究背景及意义上发展最快的时期，在双重二元教育体制和经济发展1.1研究背景不平衡等多方面的因素影响下，农村儿童的义务教育如今在经济发展不平衡等多方面因素的影响下，正处于一个日益“被边缘化”的困境之中，乡村儿童农村的和城市的差距越来越大，其中农村儿童的教育自由、充分享受信息资源的权利受各方面的限制。成了一个显著的问题。《联合国教科文组织公共图书图书馆是信息资源的主要阵地。《公共图书馆宣馆宣言》开宗明义地宣称：“社会和个人的自由、繁言》中明确指出：每

6、一个人都有平等享受公共图书馆荣与发展是人类的基本价值。人类的基本价值的实现服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教、国取决于信息灵通的公民在社会中行使民主权利和发挥籍、语言或社会地位的限制。儿童权利公约明确规定积极作用的能力。人们建设性参与和民主社会的发展儿童有权接受正规和非正规的教育，以及儿童有权享有赖于令人满意的教育和自由无限制地利用知识、思有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活[1]想、文化和信息”。近30年来又是我国教育事业历史条件。这些都说明儿童具有利用图书馆的权利。作者简介：田原（1989-），女，硕士，助理馆员，研究方向：信息资源建设。收稿日期：2015-05-06

7、—90—《农业网络信息》2015年第5期信息资源建设与管理为促进新时期农村经济社会协调发展，根据《国陕西南部汉中市宁强县的阳平关镇，高寨子镇和大安家“十一五”时期文化发展规划纲要》的部署，国家镇这三个经济水平相当的乡镇进行了走访和调研，选从2007年开始在全国范围内实施“农家书屋”工程。择简单随机抽样的调查方法，抽取这三个镇的儿童作“农家书屋”是为满足农民文化需要，在行政村建立为研究对象，调查研究这三个镇儿童信息素质，文化的、农民自