落实“双减”政策共绘育人蓝图

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落实“双减”政策共绘育人蓝图摘要：从中小学生负担过重的现实谈起，提出“减负”势在必行。介绍我校在积极落实立德树人和“双减”政策的具体实施方案。1.阐明“双减”的内涵以及我校在“双减”政策落实遵循的三条规律。“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担.2.实施作业分层管理。结合不同年级介绍我校实行的AB套餐式分层作业管理情况，强调小学中高年级通过小组互学和利用“学讲模式”开展作业管理。3.创新校园特色课程。介绍我校开设的丰富多彩的特色课程以及育人效果。4.注重家校共育。阐明家校共育的重要性，介绍典型的家校共育案例论证。关键词：双减作业分层特色课程家校共育核心素养正文：目前，中小学生负担过重已引起国家教育行政部门的高度重视，“减负”势在必行，刻不容缓。与此同时，2022版课标明确规定：“遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育，坚持以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。”我校积极响应国家号召，积极落实立德树人和“双减”政策，从明确“双减”内涵、实施作业分层管理，开辟特色课程，注重家校共育四个方面展开

1。其目的是减轻广大学生课业负担，把时间还给学生，还学生一个健康、愉快的童年生活，培养核心素养。一、明确“双减”内涵“双减”即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是一场助力学生健康成行、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的工程。其核心是减负提质多措并举，强化学校育人的主体地位，从根本上满足学生多样化教育需求。我校“双减”政策的落实遵循以下规律：1、实施“双减”政策，要调整优化学生的学习和生活结构，既要做好减轻学生过重作业和校外培训负担的“减法”，又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。2、坚持知行合一规律。中小学生的学习，不仅需要掌握书本知识，更需要通过实践活动，促进其智慧的发展。实施“双减”政策，必须调整中小学的教育活动结构，在减少大量单调、重复、低效的知识学习负担的同时，着力加强学生的综合实践教育。3、坚持因材施教规律。实施“双减”政策，必须优化课内外教育结构，在满足学生教育需求侧上下功夫。二、实施作业分层管理施行分层作业管理。各年级各学科教师设计AB式分层套餐作业，学生从作业量、难易程度、兴趣自选套餐。教师全面讲解和个别辅导相结合。让大部分学习吃好，让

2学有余力的学生吃饱。例如一、二年级组老师针对低年级不布置书面家庭作业，提出了作业“三变三不变”原则：一变方式，家庭作业以为亲子活动为主，例如开展数数接龙、亲子共读、防疫拍手操、废旧物品改造、科学小实验等；二变形式，由单一书写任务变成形式多样的动手操作，例如制作百数表、九九乘法口诀表。三变数量，由书写多道习题，变成拍摄小视频，比如运用“小讲师”讲解算理、朗诵诗歌、讲名著中的故事等。通过这样的变革方式，学生的负担减轻，动手能力变强，学习兴趣更浓。不变的是基础知识的夯实、良好行为习惯的养成、理想教育的形成。小学中高年级年级通过小组互学和利用“学讲模式”开展作业管理。要求教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。利用课后托管时间学生在独立完成作业的基础上小组内交流分享，互帮互助。发挥出课后托管的效率，确保实现“减负提质”的目标。学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况作为规范办学行为的内容之一，纳入教师考核范畴，对涌现出来的先进典型予以表扬，引导学生家长共同监督作业情况，切实做好学生作业减负工作，实现“减负提质”，促进学生健康成长。

3三、创新校园特色课程2022版课标强调：“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。”为此，我校积极创新丰富多彩的特色课程，提高教育教学质量，提升课后服务水平,全面落实双减政策。采用校内和外聘相结合的方式组建了一支高效的特色课程教师团队，促进学生核心素养的提升。特色课程包涵功夫扇、美术、茶艺、音乐、机器人、瑜伽、国际象棋、围棋、轮滑、航模、朗诵，结合思品课和劳动课，真正做到了“五育”并举。学生在完成课业的同时还可以根据自己的兴趣丰富校园生活。学生依据个人兴趣选择一至二种特色课程。太极功夫扇是中学校的传统特色课程，是将扇子挥舞与太极运动技巧，灵活结合，刚柔并济，强身健体，张驰之间尽显美感。围棋室里小棋手们有板有眼地跟老师共同研究棋道，在这黑白世界里不断地思考、探索。瑜伽课学生在柔和的音乐中调整呼吸、拉伸身体，感受着运动的快乐。二十大召开前夕，朗诵社团的孩子们满含深情表达对祖国的热爱。学生通过丰富多彩的社团活动发展了个性特长，促进了他们身心健康发展，全面提高了核心素养。四、注重家校共育

4家庭作为人生第一所学校，家长作为孩子的“第一任老师”，帮助他们扣好人生第一粒扣子，就需要真正担负起责任，培养学生良好的学习习惯，与学校一道携手呵护他们走上更好的人生之路。家校共育是我校实施“双减”落地的必然途径。我校一直以来十分重视对家庭教育的指导。通过家长会、专题讲座、在线互动、大家访、送教上门等多种形式进行家庭教育指导，提升家长的育人观念，切实有效指导家庭教育的开展。例如学校开展以《“双减”落地家校共育促学生发展》、为主题的家庭教育专题讲座，为众多家长如何有效开展家庭教育打开了一扇窗。2020年春季疫情期间，我校召开云端家长会、线上升旗、眼保健操、心理健康课等活动将关爱通过屏幕传达到每个家庭。家校共育减轻了学生的学业负担和思想压力，达到了更好育人的效果。学校教育与培训机构的教育比较容易规范管理，但是鉴于家庭的散落和家庭教育功能的不确定性，“双减”政策是否持续发挥最佳效益、是否取得决定性成功，最关键的要素是提升家庭文化、建设美好的家庭生活。因此，家庭教育管理是一项长期而艰巨的任务。做好减轻学生过重负担的工作，直接关系到全面推进素质教育，关系到青少年一代的健康成长，关系到中华民族的复兴。在减负增效的路上，

5需要每一个教育工作不断创新实践，把育人蓝图变为现实，培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人，将学校办成“学生健康成长的乐园、教师成长进步的舞台”。