编号：2699-《富起来到强起来》观课报告

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《富起来到强起来》观课报告观看了杰老师的视频课我收获很多，本课是人教版《道德与法治》五年级第二学期第三单元第12课的内容。《富起来到强起来》这课，从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展科技不断进步，我们生活水平不断提高。本课旨在引导学生了解中国改革开放以来取得的巨大成就，树立创新意识和观念。现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天率福生活的意识、另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。学情分析大多数学生没有经历过艰苦岁月，对于改革开放的重要影响与意义了解得不多、不全面，也不了解今天富足生活的历史渊源。帮助学生认识改革开放的历史过程，了解改革开放以来祖国在农业、工业、科技、文化、生活等领域取得的成就，感悟改革开放对中国发展的影响。在青少年的价值观初步形成的时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。本节课旨在通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。【国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。】懂得要从平时的一

1点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。我认为杰老师导课更贴近生活，在教学过程中，她也实时采用了视频教学，让学生直观感受变化之大。最后环节，采用让学生分享自己采访的视频以及搜集的爷爷奶奶用过的物品很直观。运用谜语导入，和学生的生活很贴近，拉近了学生与书本的距离，同时有效地激发了学生学习的兴趣。杰老师师精心设计问题，由浅入深，层层深入，引导学生由感性认识上升到理性认识。杰老师组织学生开展“祖孙三代比童年”，让学生或是自己搜集资料，或是采访或是搜集爷爷奶奶用的物品调研活动，更能了解改革开放四十年来人民生活的发展与变化，由此体会改革开放给每个人、每个家庭带来的巨大影响，认识到每一个人都是改革开放的受惠者。杰老师比较正确地把握各个话题之间的内在关联，抓住整课的线索。同时注意让学生理解改革开放对国家发展的贡献，知晓当前中国的发展战略，认识中国梦的含义与价值，并能够将其与自己建立联系。“做新时代的好少年”环节要与时俱进，与学生的生活实际紧密结合