道德与法治—富起来到强起来

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富起来到强起来《富起来到强起来这节课》紧扣时代，重点围绕改革开放以后我国在精神和物质文明方面取得的卓越成就展开，引导学生感受中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃，并最终回归生活，回归到每一个少年的中国梦。本课教学内容分四个话题展开。第一个话题改革创新谋发展。引导学生了解改革开放以来我国各个领域取得的卓越成就，理解改革创新的重要意义。第二个话题精神文明新风尚。通过感动中国栏目、志愿服务等，让学生认识到文明道德风气的不断弘扬是营造良好社会风气的一种表现，同时感受祖国的发展与强大不仅体现在物质文明的发展中，还体现在精神文明领域。第三个话题;走进新时代。与当前的国家发展相联系，让学生了解党中央勾画的实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图，知道我国正处在从富起来到强起来的时代关口。同时让学生认识到中国梦既是中华民族伟大复兴的梦，也是与每个人都息息相关的梦。第四个话题:做新时代的好少年。从学生的实际出发，先引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命，再通过讨论活动引导学生进一步明确如何做新时代的好少年。本课时为第一个话题“改革创新谋发展”，重在通过改革开放前后的对比，深刻感受改革开放政策实施后，国家在各个方面所取得的辉煌成就，从身边寻找发展与变化，感悟国家不仅已经富起来，更是已经开始步入现代化强国的领域。

1本课的教学重点是让学生了解改革开放的历史，知道改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就，感受祖国不仅富起来，而且强起来，增强对祖国的认同感。了解建设者们勇于探索、努力创新、不畏艰难的精神，萌发民族自豪感和自信心。让学生在感受到改革创新实践使祖国发生巨变后，再通过寻找、观看我国科技、文化、生活领域取得的辉煌成就，逐渐感受“科教兴国”战略推动社会进步和国家富强。引导学生观看近些年令人瞩目的改革创新成就，“神舟九号与天宫一号对接”“C919大飞机”等新成就，感受国家从富起来到强起来的巨变，感受中国道路、中国力量和中国精神推动国家富强、社会进步、人民幸福。学生从国家取得的一个个辉煌成就中升华情感，在欣赏和赞叹中提升学生的国家认同感。从而很好的达成三维目标本课密切结合学生生活，运用活动式教学策略，通过开展“找找衣食住行用的变化”活动，运用对比方法引导学生针对衣、食、住、行、用的今昔生活比较，直观、形象地让学生感受祖国发生的变化。指导学生搜集、运用资料，分析、思考小岗村改革前后生活的变化，以及了解经济特区深圳旧貌换新颜的事例，进一步了解人们的生活水平发生了翻天覆地的变化，中国人民富起来、强起来的过程，初步感知现在的幸福生活离不开改革开放政策，离不开中国共产党的正确领导。渗透新课程理念，突出教学重点。重在让学生了解改革开放以来，我国农业、工业、科技教育等方面水平的显著提高，主要工业产品产量迅猛增长；近年来，新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长的新亮点，经济特区的设立促进了经济的发展。越来越多站在世界前沿的科技成就，不断增强的社会主义文化建设，愈加完备的人才建设体

2系，也都体现了中国的全面强盛。可以说，从站起来、富起来到强起来的中国，已用雄辩的事实证明了自己所选道路的正确性。同时还让学生通过调查直观地感受到祖辈、父辈以及自己三代人衣食住行的差距，分析其背后的原因，体会到自己的生活来之不易。国家一系列改革政策的制定。让学生深深地感受到了国家的强大。