unit 3 is this your skirt- 第三课时_1

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1、★精品文档★Unit3Isthisyourskirt?第三课时　　　　【课题】UNITTHREE ISTHISYOURSKIRT?　　【教学重点】准确掌握单词及句子在四线三格中的书写。　　【教学难点】理解对话及书写的单词和句子的意思。　　【教学准备】　　衣物及颜色的单词卡片　　录音机和磁带，配套录像　　配套挂图　　动物头饰　　【教学过程】　　（一）Warm-up：　　教师使用上节课学生画的图画来引入对所学句型的巩固操练，Isthisyourskirt? 　　Yes,itis. IsthatyourT-s

2、hirt? No,it’snot.　　2、学生以小组接力赛的形式，复习巩固单词的认读和拼写。　　（二）Presentation：　　Readandwrite：　　教师播放《ColorSong》，学生听后说出听到了那些颜色，教师出示表示颜色的单词，　　学生互相交流。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　教师出示配套挂图，并提示：Therearesomanyclothesinthetree.Theyarevery　　beautiful.Doyouknowwhosec

3、lothesitis?引导学生自己阅读，根据图画理解文意。　　学生通过阅读，试回答教师提出的问题，然后听录音，用模仿书中的句子的方式检验回答教师提出的问题是否正确。　　可采取A、B两组比赛的方式。　　学生看录像或听录音跟读句子，纠正语音语调。　　为录像配音。　　学生分组进行操练，佩戴头饰进行对话表演。　　教师让学生不看书回忆书中要求书写的单词和句子，学生说一个，教师带领书写一个，注意讲解。　　（三）Practice：　　Guessinggame：　　教师手持多张颜色的单词卡片，任抽一张，让学生猜是什么颜

4、色，拼读出该单词可为小组加一分。统计各组得分，奖励优胜。　　2、各组分别派代表二人参加书写比赛，每组同时进行接力书写颜色单词，书写最快且标准的为优胜组。　　（四）Extension：　　学生学唱歌曲：《缤纷的色彩》（《Colors》）。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★　　【板书设计】　　Unit3 Isthisyourskirt?　　yellow  red　　white  blue　　green　　IsthisyourT-shirt?　　No,it’snot.

5、　　上述内容的四线三格书写2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3