氮的氧化物导学案

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1、班级___________姓名___________第三节硫和氮的氧化物氮的重要氧化物（导学案）使用时间：2013-11-23命制人周贵华审核人吴湘波【学习目标】1、掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质；2、了解二氧化硫和二氧化氮对大气的污染，尤其是酸雨的形成和危害；3、通过实践活动认识保护环境的重要性，增强环保意识。【学习重点】一氧化氮和二氧化氮的重要性质、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染导学目标1：一氧化氮和二氧化氮【预备知识】1、氮气是一种色味的气体，占空气体积的左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为：。氮气和镁

2、条反应：工业合成氨：2、完成下表：氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5氮元素化合价【基础知识】二、一氧化氮和二氧化氮1、一氧化氮（1）物理性质：NO是色毒溶于水的气体。（2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方程式为：所以实验室收集只能用法收集，而不能用法收集。2、二氧化氮（1）物理性质：NO2是色，有气味的毒气体。密度比空气的，易（2）化学性质：NO2易与反应，化学方程式为：所以实验室收集只能用法收集，而不能用法收集。【思考】在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂

3、风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？科学探究：二氧化氮被水吸收的实验实验步骤实验现象解释(或化学方程式)把试管倒立在水中振荡用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住又把试管倒立在水中振荡【课堂练习】写出NO2全被吸收的化学反应方程式。若参加反应的为NO呢？导学目标1：二氧化硫和二氧化氮对大气的污染思考1：酸雨危害表现在哪些方面？思考2：什么叫酸雨？根据图片写出形成酸雨的化学方程式。三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染阅读课本，结合自己的了解回答下列三个问题：问题1、二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物，

4、分析这些大气污染物的形成原因？问题2、大气污染物中二氧化硫和二氧化氮有何危害？问题3、如何防治大气污染？例题1、煤中含有硫，如果在煤中混入适量的氧化钙，则在煤的燃烧过程中可以减少逸入空气中的二氧化硫，其原因是_________________________。用碳酸钙代替氧化钙能否达到类似的效果？【过关训练】1、下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是（）A．SO2溶解于水B．NO2溶解于水C．CO2溶解于水D．Cl2溶解于水2、上世纪80年代后期人们逐渐认识到，NO在人体内起着多方面的重要生理作用。下列关于NO的说法错

5、误的是（）A．NO是具有刺激性的红棕色气体B．NO是汽车尾气的有害成分之一C．NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能D．NO能够与人体血红蛋白结合，造成人体缺氧中毒3、下列有关NO与NO2的叙述正确的是()A．NO是无色气体，可用排空气法收集B．常温下，NO2与O2混合就可迅速产生NOC．常温下，NO不容易与空气中的O2化合生成NO2D．NO2溶于水，与水反应生成NO4、如图所示，试管中盛装的是红棕色气体（可能是混合物），当倒扣在盛有水的水槽中时，试管内水面上升，但不能充满试管，当向试管内鼓入氧气后，可以观察到试管中水柱

6、继续上升，经过多次重复后，试管内完全被水充满，原来试管中盛装的可能是什么气体（）A．可能是N2与NO2的混和气体B．不可能是O2与NO2的混和气体C．可能是NO与NO2的混和气体D．只可能是NO2一种气体5、将标况下4升NO2和1升O2混合充满烧瓶，然后倒插入水槽中，溶液的物质的量浓度是多少？（假设硝酸未进入水槽）若是4升NO和3升O2，浓度又是多少？