成都市高中化学第37课氮和氮的氧化物导学案

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1、课题：氮的氧化物班级:姓名:小组:评价:【学习目标】1．掌握氮气、一氧化氮、二氧化氮的性质。2．了解二氧化硫和二氧化氮对环境的污染和防治。【重点难点】氮气、一氧化氮、二氧化氮的性质【导学流程】一、基础感知（一）二氧化氮和一氧化氮1．氮气占空气体积的。氮气很稳定，可以作为金属焊接的保护气，原因是。但在放电条件下或跟氧气化合生成，NO直接跟化合生成，有关化学方程式：2.一氧化氮物理性质：色气体，溶于水3．二氧化氮被水吸收的实验实验步骤实验现象解释(或化学方程式)把试管倒立在水中振荡用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住又把试管倒立在水中振荡[思考]NO

2、2是否时硝酸的酸酐？说明理由。。二氧化氮物理性质：色气味气体，密度比空气，易，易。[思考]在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？问题记录44.认识常见氮的氧化物氧化物N2ONON2O3NO2N2O4N2O5化合价是否酸酐（二）二氧化硫和二氧化氮对环境的污染1.空气质量日报中的主要污染物。2.二氧化硫和二氧化氮有毒，它对人体的直接危害是引起______________________;3.二氧化硫和二氧化氮对大气污染的后果是形成_________，正常雨水的pH

3、约为_______，呈______性，这是因为溶解了________的缘故，而酸雨的pH小于________.4.空气中___的氧化物和_____的氧化物随雨水降下就形成了酸雨，因此酸雨中的酸主要是______和_______。]:二、深入学习1.现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。（1）设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。（2）你的设计对工业生产硝酸有什么启示？（3）写出二氧化氮全被吸收的化学反应方程式。若参加反应的为NO呢？2.火箭使用的燃料是，氧化剂是4反应的化学方程式是3.二氧化硫在空气中形成硫酸型酸雨有关化学方程式：情况1

4、情况24.工业消除二氧化硫常用的方法（1）“固硫”法：将生石灰跟煤均匀混合，煤燃烧时放出的SO2跟生石灰反应生成CaSO3，CaSO3再被空气氧化成CaSO4，而被固化，从而减少向大气的排放。其反应方程式为：________________和_______________________________（2）吸收法：可以用氨水吸收二氧化硫_____________5．消除氮的氧化物常用的方法（1）碱液吸收_____________（2）催化还原_____________三、迁移运用下图所示是酸雨的形成示意图。根据图示回答下列问题。(1)下列气体

5、容易形成酸雨的是(　　)　　A.CO2B.SO2C.N2D.NO2(2)现有雨水样品1份,每隔一段时间测定该雨水样品的pH,所得数据如下:测试时间/h01234雨水的pH4.734.634.564.554.55分析数据,回答下列问题:雨水样品的pH变化的原因是(用化学反应方程式表示) 　。 (3)下列措施中,可减少酸雨产生的是　　　　　(填写字母序号)。 ①少用煤作燃料　②把工厂烟囱造高　③燃料脱硫　④在已酸化的土壤中加石灰　⑤开发新能源4A.①②③B.②③④⑤C.①③⑤D.①③④⑤4