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1、★精品文档★《和好书交朋友》教学设计2 教学目标: 认知:知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。 情感;喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。 行为:1、多读课外书刊。 2、养成读课外书刊的好习惯。 教学重点:读好书有利于个人的成长;要养成读课外书的习惯。 教学过程: 一、启发谈话,引入新课。 1、导入:同学们,今天我给大家带来了一位朋友。它既是我的朋友,也是你们的朋友,你们知道它是谁吗? 教师拿出课外书。 2、提问:你们看过哪些课外书?读后有什么收获? 3、小结:你们才上四年级,就看了这么多课外书,和许多书交
2、上了朋友。有一个少年英雄,名叫赖宁。他和你们一样,也特别喜欢读课外书,他是怎样和好书交朋友的呢? 二、学习课文。 1、介绍赖宁。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 赖宁是四川省石棉县的学生,这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书,咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。 2、听课文录音。 提问:赖宁是怎样和好书交朋友的? 小结:赖宁特别喜欢读课外书,读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真
3、仔细地阅读自己家买的书,还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差,还是过生日,他最喜欢的礼物就是书。赖宁不仅认真看了很多书,而且妈妈给他订的刊物,他也仔细阅读。 3、提问:当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时,父母问他要什么礼物?他回答只要书。赖宁为什么只要书?赖宁和好书交朋友有什么好处? 小结:赖宁认真、仔细地读书,使他增长了知识和智慧,开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀,提高了思想的境界,陶冶了情操。在书的帮助下,赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书,他最好的朋友也是书。 板书:增长知识开阔视野提高思想进步成长 4、过渡:大家一起学
4、习了赖宁的故事,知道了读好书的益处,知道了阅读好书有利于我们的健康成长。怎样读书才能收获更大呢? 三、补充事例。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 1、老师讲刘倩倩的故事。 刘倩倩是一名小学生。1980年,年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛,荣获国际菲利亚奖章。 提问:刘倩倩是怎样读书的? 小结:刘倩倩坚持读课外书,每天做完作业就开始读,节假日几乎都是在图书馆里度过。他特别爱读书,读书常常达到入迷的程度。他一边读书还一边思考,深入理解书中的内容,体会书中的感情。只有这样读
5、书,收获才会大,才能提高自己的水平,才能真正增长知识,开阔视野,陶冶情操,不断成长、进步。 小结:对,我们要多读好书,养成读课外书的好习惯。 板书:多读好书养成习惯 四、联系实际。 1、提问:赖宁、刘倩倩他们读课外书,有很多收获,你们和他们一样也读了许多书,谁给同学们介绍一下你阅读了课外书之后有哪些收获? 2、学生发言时展示名人名言。 小结:书给了我们许许多多的知识。 出示条幅:热爱书吧,这是知识的源泉。 小结:读了那么多好书,就像交了许多好朋友 出示条幅:读过一本好书,像交了一个益友。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独
6、家原创5/5★精品文档★ 小结:读书给了你乐趣,给了他才干 出示条幅:读书给人以乐趣,给人以才干。 3、过渡:通过大家发言,我们加深了体会,更愿意读好书,愿意养成读课外书的好习惯,在读课外书时,我们应该注意些什么? 五、辨别分析。 下面的同学这样读课外书好不好?请你告诉他们读课外书时应注意什么。 1、出示录像:上课时,小红看起课外书来。放学后,小金作业还没做完,就着迷地看起课外书来。 小结:小红、小金爱读课外书是对的,但他们看书的时间不对。上课时应专心听讲,不能看课外书;放学回家也应先写完作业再读课外书。 2、出示幻灯片:小兰只爱看《卡通画
7、册》,对别的书不感兴趣。 小结:为丰富知识,培养多种兴趣,汲取各种营养,小兰应该读各种各样的好书,不能只看一种课外书。 3、出示幻灯片:小云一天看好几本书,每本只翻翻插图就算看完了。 小结:看课外书不能囫囵吞枣,而要认真阅读。只有认真、仔细地读书,边读边思考,深入理解书的内容,体会书中的感情,才能从书中学到知识,受到教育,才能有所收获。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★ 六、总结全课。 1、通过大家的分析讨论,知道了读课外书应注意的问题。大家特别愿意和好书交朋友,我给大家介绍一些书刊。 录音:《好书刊介
8、绍》,老师同时展示书刊。 2、课后,我们中队将开展和好书交朋友的
