小学思想品德《和好书交朋友》教学设计

《小学思想品德《和好书交朋友》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学思想品德《和好书交朋友》教学设计教学目标 认知：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。 情感：喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。 行为：1、多读课外书刊。2、养成读课外书刊的好习惯。 教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。 教法建议： 1、本课课题为“和好书交朋友”，意在提示学生

2、要爱读书，还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书，读的基本是好书。因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可，至于什么是好书，什么不是好书，三年级学生还不好分辨，不是这节课要讲的内容。 2、养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。   教学设计示例 第八课 和好书交朋友 教学目

3、标 认知： 知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。 情感； 喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。 行为： 1、多读课外书刊。 2、养成读课外书刊的好习惯。 教学重点：读好书有利于个人的成长；要养成读课外书的习惯。 〔教学过程〕 一、启发谈话，引入新课。 １、导入  ：同学们，今天我给大家带来了一位朋友。它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道它是谁吗？ 教师拿出课外书。 2、提问：你们看过哪些课外书？读后有什么收获？ 3、小结：你们才上三年级，就看了这么多课外书，和许多书交上了朋友。有一个少年英雄，名叫赖宁。他和你

4、们一样，也特别喜欢读课外书，他是怎样和好书交朋友的呢？ 二、学习课文。 1、介绍赖宁。 赖宁是四川省石棉县的学生，这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书，咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。 2、听课文录音。 提问：赖宁是怎样和好书交朋友的？ 小结：赖宁特别喜欢读课外书，读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书，还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差，还是过生日，他最喜欢的礼物就是书。赖宁不

5、仅认真看了很多书，而且妈妈给他订的刊物，他也仔细阅读。 3、提问：当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时，父母问他要什么礼物？他回答只要书。赖宁为什么只要书？赖宁和好书交朋友有什么好处？ 小结：赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书，他最好的朋友也是书。 板书：增长知识   开阔视野   提高思想   进步   成长 4、过渡：大家一起学习了赖宁的故事，知道了读好书的益处，知道了阅读好书有利于我们的健康成长。怎样读

6、书才能收获更大呢？ 三、补充事例。 1、老师讲刘倩倩的故事。 刘倩倩是一名小学生。1980年，年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛，荣获国际菲利亚奖章。 提问：刘倩倩是怎样读书的？ 小结：刘倩倩坚持读课外书，每天做完作业 就开始读，节假日几乎都是在图书馆里度过。他特别爱读书，读书常常达到入迷的程度。他一边读书还一边思考，深入理解书中的内容，体会书中的感情。只有这样读书，收获才会大，才能提高自己的水平，才能真正增长知识，开阔视野，陶冶情操，不断成长、进步。 提问：读书有这么多好处，我们应该怎么做？ 小结：对，

7、我们要多读好书，养成读课外书的好习惯。 板书：多读好书   养成习惯 四、联系实际。 １、提问：赖宁、刘倩倩他们读课外书，有很多收获，你们和他们一样也读了许多书，谁给同学们介绍一下你阅读了课外书之后有哪些收获？ 2、学生发言时展示名人名言。 （1）小结：书给了我们许许多多的知识。 出示条幅：热爱书吧，这是知识的源泉。 （2）小结：读了那么多好书，就像交了许多好朋友 出示条幅：读过一本好书，像交了一个益友。 （3）  小结：读书给了你乐趣，给了他才干 出示条幅：读书给人以乐趣，给人以才干。 3、过渡：通过大家发言，我们加深了体会，更愿意读好

8、书，愿意养成读课外书的好习惯，在读课外书时，我们应该注意些什么？ 五、辨别分析。 下面的同学这样读课外书好不好？请你告诉他们读课外书时应注意什么。 １、出示录像：上课时，小红看起课外书来。放学