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时间:2018-01-30
《xx年地税系统教育培训工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年地税系统教育培训工作总结XX年地税系统教育培训工作总结 XX州直地税系统XX年教育培训工作按照自治区地税局干部教育培训的有关要求,以科学发展观为指导,围绕“健全岗责体系、更新专业知识、提高岗位技能、打牢征管基础”的工作目标,按照以人为本、突出教育、按需施教、分类培训,强化管理的思路,时刻保持州直系统教育培训与州局党组提出的“变化求实”工作主题相结合,以创先争优活动、创建学习型机关为抓手,全面提升干部队伍业务能力和综合素质。坚持专业化人才与复合型人才、高层次人才与基层业务骨干一起抓,增强教育培训的针对性、
2、时效性。突出抓好骨干专业化人才培训。今年以来,结合州直系统教育培训工作实际和培训需求,大力开展全员培训、全员考试和岗位技能练兵比武活动,不断加强税收管理员、稽查人员等财务知识和实务案例培训,通过完善培训与使用相结合的激励机制。狠抓了干部职工的教育培训工作,为全面完成税收任务,顺利开展各项培训教育工作奠定了坚实的基础。现将XX年度教育培训工作情况报告如下: 一、强化组织领导,统筹规划教育培训方案 为促进税务干部队伍素质提高和税收事业稳步发展,XX州直地税系统集中力量抓培训,始终把干部教育培训作为首要性、基础性工
3、程。年初根据工作需要及人员素质状况,征求相关处室业务培训计划,制定了《XX州直地税系统XX年教育培训工作计划》,明确了干部培训的工作目标、任务和措施,并做出培训经费预算。将教育培训工作纳入单位发展规划和目标考核,进行绩效考核时,将教育培训工作作为一项重要的考核内容,作为检验各单位工作成绩的依据之一。通过加强领导,调整充实机构和人员,不断加大工作力度,形成了上下协调、部门联动、齐抓共管的良好局面。 二、建立健全制度,为教育培训工作提供执行依据 为全面落实教育培训工作任务,切实增强培训的实效性和针对性,按照“
4、注重综合素质、提升岗位技能、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的要求,对《XX州直地税系统教育培训学习管理办法》和《XX州地税系统教育培训工作制度》进行了再次修订,进一步规范了教育培训工作的各项制度。其次对《XX州地税系统目标考核办法》进行了重新修改,在年底对各县局进行绩效考核时,将教育培训工作作为一项重要的考核内容,与评选优秀领导班子和先进单位结合起来,是检验各单位工作成绩的依据之一。对在培训工作有创新项目的,取得优异成绩在评选时优先考虑。通过建立健全教育培训制度,使基层各单位从根本上改变领导干部对教育
5、培训工作的模糊认识,使其充分认识到教育培训工作不是某个部门的工作,而是大局工作,是关系到地税事业兴旺发达的一项工程。 三、精心组织安排,全面推进业务培训工作进程 州局注重组织调训与自主选学相结合,投入了大量人力物力,采取巡回培训、业务讲学和关键岗位跟班培训等灵活多样的培训方式,深入开展岗位练兵,有效提高了基层一线干部的综合素质和岗位胜任能力。今年,州直地税系统共派109名干部参加总局、区局各类培训班24期,全系统共举办了各类培训班73期,共培训人次,培训经费开支47余万元。 大力开展学习型税务机关。深
6、入开展理想信念和党性修养教育,结合今年召开的党的十八大会议精神,号召和组织州直地税系统干部进行深入的贯彻学习。通过整理、下发政治理论学习要点,分层次、分阶段展开政治理论学习,每一阶段都要有心得和小结,要求领导干部充分了解掌握理论精髓,并将其充分运用于指导工作。使领导干部的政治素养、理论水平和执政能力进一步提升。 开展领导干部执行力培训。为了加强对领导班子民主集中制建设的指导,推进各县(市)局党组决策的科学化和民主化。州局党组始终将提高领导干部的综合素质作为一项长期任务紧抓不放。州局于4月下旬,组织州直地税系统
7、党组书记和纪检组长共同参加领导干部执行力培训班。通过政治理论学习、组织拓展训练、分组研讨学习成果、撰写培训心得等方式,增强了领导干部党性观念,提高领导能力,使基层县局党组书记树立大局意识,切实提高各级党组的贯彻执行力。 高度注重青年干部培训。7月下旬,举办州直系统首届青年干部培训班,组织了系统40名优秀青年干部进行了重在提高实践能力的培训。提升了后备干部综合素质,加强了对青年干部的培养和引导,调动青年干部的积极性,充分发挥青年干部的作用。 开展落实“八个坚持”、如何“变化求实”大讨论。切实加强机关效能建设
8、,转变机关作风,提出相应的意见提交党组。XX年6月组织举办了践行“人民税务为人民”为主题的州直地税系统迎“七﹒一”演讲比赛活动。 学习贯彻《党政领导干部选拔任用条例》,加强干部队伍建设。今年要进一步加大《干部任用条例》的学习贯彻和落实,以《条例》的各项规定、标准、程序和要求为准绳开展干部工作,加强检查和监督,增强全系统选人用人的公信度。 四、拓宽教育渠道,充分调动
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