xx年全市地税系统干部教育培训工作要点

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1、XX年全市地税系统干部教育培训工作要点 XX年全市地税系统干部教育培训工作要点   XX年全市地税系统干部教育培训工作的指导思想是:以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指引,以“实现税收现代化、促进干部全面发展”为目标,以提升领导干部、业务骨干和基层一线干部能力素质为主线,以培养税收工作急需的高层次务实型人才为龙头,以干部岗位培训为重点,落实省局干部教育培训工作会议和全市税务工作会议精神,加大教育培训管理,提升培训质量效益,激发干部学习创新的动力和活力,为实现税收现代化提供强有力的人才支撑和智力保证。   XX

2、年全市地税系统干部教育培训工作的思路是:   按照“依需定训、依岗施训、依人调训”的原则,不追求培训的数量和规模,坚持“缺什么,补什么;用什么,学什么”,不断提升干部教育培训的针对性和实效性。严格实施分级分类培训,市局重点抓好业务骨干、科级干部和师资人员培训;基层局要以岗位技能培训为核心,抓好基础业务培训和新政策、新技能辅导。要注重培训质量和效益,做到地税事业发展需要与干部自身需求有机结合。探索实施教育培训绩效评估机制,不断完善教育培训激励和约束措施。严格培训管理,厉行勤俭节约,确保培训质量有较大幅度提升。   XX年全市地税系统干部教育

3、培训工作的主要任务是:   一、深入学习党的十八大精神及习近平总书记一系列重要讲话精神   扎实开展党的十八大精神及习近平总书记一系列重要讲话精神学习。把深入学习党的十八大、十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话作为全年干部教育培训班次的必学内容。各级领导班子要带头组织党组理论学习中心组进行集体学习,要及时组织广大干部进行深入学习。市局适时组织全系统科级领导干部进行全员轮训,各单位要按照干部管理权限抓好分管干部的轮训学习。   以三中全会、全省人事工作会议精神统领干部教育培训改革。围绕税收中心工作,结合教育培训实际,把改革创新贯穿

4、于教育培训工作各个方面。积极吸纳其他单位先进培训理念,按照总局、省局干部教育培训改革思路,结合实际,以开放的思维和广阔的视野探索提升全系统干部教育培训质量的新途径,全面深化干部教育培训改革,使干部教育培训体系更加完备,干部教育培训体制机制更具活力,干部教育培训数量与质量更趋统一,充分发挥干部教育培训在提升干部素质、深化税制改革、推动税收工作中的作用。 二、大力加强领导干部教育培训   强化领导干部能力建设。结合省局加强领导班子建设的总体部署和安排,以深入开展中国特色社会主义理论体系、党性党风党纪教育、群众路线观点教育和科学发展能力培养、加

5、强领导干部能力建设为重点,以提高各级领导干部的政治理论水平,增强把握大局的能力为目标,对基层县区局领导班子成员进行全员轮训,对全系统科所长进行更新知识培训,积极组织人员参加省局“领导干部大学堂”学习,切实提升领导班子的综合实力,提高领导干部执政能力和胜任领导工作、熟悉业务工作和综合协调工作的水平。 三、全面推进高素质专业化人才队伍建设   加快高素质专业化人才培养。鼓励系统人员参加省局与高校合作开展的税收相关专业硕士委托培养工作;积极选派人员参加省级人才库考试,更新健全市级人才库,结合税收工作实际,着力培养一批税收关键岗位的能处理解决复杂

6、问题的高素质人才队伍;鼓励系统符合条件人员积极参加总局税务领军人才培养选拔;选派优秀业务骨干或相关岗位的带头人参加省局组织的项目管理、税源专业化管理、税收审计、反避税等相关领域的高级研修项目;选派优秀税务稽查人员,参加省局举办的第二期稽查人才递进式培养。大力倡导业务素质强、有培养潜力的业务骨干参加“三师”资格考试,选派人员参加省局举办的注册税务师考前集中脱产培训班,集中力量为全系统培养一批“三师”资格人员。各单位要高度重视高层次专业化人才培养工作,下大力气提高提升高层次人才的数量与质量。   加强业务骨干培训。结合不同岗位业务需要,开展以

7、提高岗位技能、综合素质、税收信息化和解决实际问题能力为重点,以岗自学为主、集中培训为辅,积极选派人员参加省局举办的各类税收专业化骨干培训班,不断加强业务骨干培训,着眼培养造就敬业精神强、专业水平高、创新能力突出的业务骨干队伍。 四、抓好基层一线干部教育培训工作   加强基层一线干部培训。着眼于培养造就守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质基层干部队伍,围绕贯彻落实三中全会精神、加强地税文化建设,推进税制改革和完成年度重点工作任务,加强综合素质教育。积极开展送教下基层、业务竞赛等活动,以税收业务达标活动为平台抓好系统基层一线干部在岗学习;发

8、挥基层业务骨干、业务能手的传帮带作用,着力强化新进人员税收业务培养,新招录公务员试用期内必须在征收、管理、稽查等岗位进行实践锻炼,培养一专多能、一岗多能的新型地税干部;基层局要以岗位技能培训为

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