小说复习——情节考查

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1、二、情节考查1、概括主要情节如09安徽《董师傅游湖》11题：这篇小说的主要情节是什么？09四川《想象》15题：这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答。2、情节安排及其作用如09辽宁《遗璞》2题：小说两次写到小孩的凉鞋，各有什么作用？A、整体考查：小说情节设计巧妙，请赏析。思路：选文往往千字左右，篇幅短小，情节也不复杂，除了有少数情节能做到一波三折、曲折跌宕之外，更多的是凭借设置悬念、埋下伏笔，结尾出人意料来做到设计巧妙的，因此分析也可从这几个方面来做。B、局部情节（内容）的安排及作用思路：对“人物形象”的作用可能两个方面：表现了人物的某种感情，塑造人物某种性格。对“情节”的作用如果

2、位于开头，就有“设置悬念”或“埋下伏笔”；如果在结尾，就可能“照应上文”；另外，还要考虑“推动情节的发展”或“造成情节陡转”。对“主旨”的作用分析有没有“点明主旨”或“升华主旨”。3、考查标题、结尾（此部分与2有重合）标题的作用如09浙江《魔盒》15题：有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。思路：内容上：标题可能是小说的主要人物，如《孔乙己》；可能是小说的主要事件，如《林黛玉进贾府》；可能是小说的线索，如《项链》；可能有利于揭示小说的主旨，如《祝福》。可能产生的作用就有：有利于揭示主旨，是情节展开的线索，引发阅读兴趣。结尾的妙处如09四川《想象》17

3、题：小说以“处方”作结有何妙处？思路：一般的小说结尾都是情节的结局（也有在高潮处戛然而止的），被考查的结尾往往具有“出人意料”的艺术效果，“发人深思。”同时也“揭示出主旨”