复习小说情节结构.ppt

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1、小说考点突破考点一　分析情节结构——通文脉，析作用第一节小说阅读如何读懂小说步骤一：寻找并理清线索可以是某人、某物或情感、事件，还可是时间、空间。明暗交织的双线必须是由一个共同点来联接。步骤二：切分层次，概括情节先切分层次，概括层意，然后按照开端、发展、高潮和结局来梳理。步骤三：观描写、重细节、思人物如外貌、神情、语言、行动、心理尤其是细节描写，还身份、地位、经历、教养、气质等。步骤四：析环境、联主题自然环境和社会环境。步骤五：多思考、获主旨艺术形象、情节、环境尤其是题目。考题特点(1)问题设计侧重小说

2、“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节(含“探究情节的合理性”)；②揣摩人物形象；③注意环境描写；④品味赏析语言；⑤赏析艺术技巧；⑥概括(或探究)主题；⑦理解及鉴赏小说的标题。(2)问题的切入点较小，问题较具体。多分析综合和鉴赏题。(3)更趋向关注对人生、对社会的思考。集中于探究题。Ⅰ从整体上梳理、概括情节及分析情节结构特点Ⅱ分析局部情节(段落)作用复习目标：把握小说情节类题目的答题思路，按照答题模式规范答题小说阅读（一）情节Ⅰ从整体上梳理、概括情节及

3、分析情节结构特点(一)小说情节的结构模式1.传统小说模式(线性结构模式)（按照故事发展的先后顺序安排）(1)基本模式：开端——发展——高潮——结局。(2)摇摆式：“一波三折”。（赋予小说更为摄人心魂的魅力）(3)出乎意料情理之中式：“欧·亨利式”。（增加小说情节生动性）2.外国现代小说结构模式①生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间。②按照心理展开的意识流结构。它打破了时间的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。(二)小说情节的结构要素(1)线索（故事发

4、展的关键）:单线、双线（明线、暗线）人、物、情感、事件，时空等。(2)情节安排的技巧。基本技巧：照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等；常用技巧：悬念、误会、衬托、突转、抑扬等。小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。小说情节类题目是小说阅读的必考点。小说情节类题目高考常考查类型有以下几种：其他设问方式：(1)用一句话或简明的语句概括故事情节。(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。(3)概括小说的某部分内容(指出开端、发展、高潮、结局中的某一方面)④小说的线索是什么，请简要分析。请概括小说的主要情节。20

5、10广东卷请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。2011安徽卷请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节2013重庆卷(1)梳理情节三法①理清小说的结构层次，按小说叙述顺序、情节发展脉络进行梳理。②寻找小说的线索来梳理。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。③抓住场面，梳理情节。一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的场面就是人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可用此法梳理：酒店遇故交、市场买刀寻仇、看管草料场、山神庙复仇等。(2)运用答题模式，准确概括①从主人公角度叙述。故事复杂、关涉的人物较多时，一

6、般首先从主人公的角度叙述、概括，而且要前后贯通。②叙述要完整。按照“何时何地何人做何事”的格式加以叙述、概括。尤其是“何人”“何事”这两个要素坚决不能省略。“何事”一环有时要包括“原因、经过、结果”。③叙述、概括时要避免前后情节的相互交错。对点练习1：《信任》1.请围绕汉克概括小说的故事情节。(4分)其他常见设问方式：(1)文中写了××情景在小说中起到什么作用？(2)某段写的某某事物、人物在小说中有什么作用？(3)小说情节安排很有特色，请结合相关情节作简要分析。小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这

7、样写的意图是什么？请简要分析。2012新课标全国卷简析小说结尾的特点和艺术效果。2012江西卷小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。2013新课标全国卷ⅠⅡ分析局部情节(段落)作用小说的情节可以参考散文作用题答题角度：内容上：为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；结构上：呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等。1.小说开头段的作用——结合开头方式理解：①悬念式：造成悬念，引起读者阅读兴趣

8、；引出下文,推动故事情节发展；（倒叙式）突出人物形象;暗示小说主题。②写景式：交代故事发生环境，渲染气氛，奠定感情基调；烘托人物心情；推动故事情节发展;暗示主题。2.小说中间段(情节)的作用①与全文中相关情节的关系：照应（前后内容的呼应，（承上启下）使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑）伏笔（前段对后段的提示或暗示。使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。②考虑情节与人物性格的关系。③考虑情节与主题的关系：此作用一般不明显3.小说结尾段的作