小说复习之情节手法ppt课件.ppt

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1、理清脉络，巧取情节题情节手法题解法探究情节手法考点2：情节手法情节叙述手法情节结构手法叙述方式叙述人称顺叙倒叙插叙补叙平叙第一人称第二人称第三人称悬念抑扬伏笔铺垫突转……高考中情节手法题展示认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？1、提问集中具体。2、多要求整体思考、分析，不考具体的某处情节作用。3、都要求结合文本进行分析。4、题干有提示性、暗示性。这类题常见的提问方式有：①小说的构思有什么特点？请简要分析。②小说是如何讲述××故事的？③小说情节安排有什么特点？④小说结构有××特点，请分析为什么这样安排。认真研读课标卷近年分析情节手法类试题及

2、答案。思考：参考答案有什么特点？答题常见角度有哪些？解法研讨（2019年卷Ⅰ）9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）答：①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。（2019年卷Ⅲ）9.两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（6分）答：第一问：两个乘客的沉默

3、，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷入沉思。第二问：①首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意；②小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似平淡的故事所包含着的深刻意味。（2018年卷Ⅰ）6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。(6分)答：①表现主题方面，既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②塑造形象方面，可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③读者感受方面，灵活使用文献档案，与

4、小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。（2017年卷Ⅰ）5.小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）答：①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。（2016年卷Ⅱ）11.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（6分）答：①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸显了战争背景，强化了戏剧性情节；②主人公言行主要通过电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实；③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主题的想象空间。（

5、2015年全国Ⅰ）11.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）答：第一问：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问：①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。研读高考题参考答案，你发现有什么特点？①答案表述严谨，多是由“情节概括＋情节作用”构成。②答案多从不同角度、层次展开，如情节、人物、主题、手法等。③答案要点多又全，一般至少有三条答案。常见答题切入角度有：①线索是什么，有什么特点。如

6、以××(物或事)为线索，线索有明有暗。②叙事特点是什么。如使用顺叙、倒叙、插叙等，或者使用了第几人称。③情节安排有什么特点。如一波三折，巧设悬念法(误会法、突转法)等。④段落安排有什么特点，关键是首尾，重中之重是结尾。结尾是“欧•亨利笔法”，还是以景结情，还是“大团圆式”等。方法归纳5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。【2017年全国卷Ⅰ《天嚣》】第一步：审题干，明手法明确这是考查线索安排技巧的题目可从结构主题等角度思考第二步：析运用，说效果第三步：提精要，组答案答：①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物

7、在特定环境下的状态与感受、使主题更突出。情节手法题答题步骤注意答题时要综合考虑：①给叙事、情节带来怎样的好处。如叙事清晰，便于展开情节，情节引人入胜等。②表现人物作用。如更好地表现××的××形象等。③主旨作用。使主题更集中、鲜明、深刻等。④其他角度。如思想感情、审美效果等。相关知识点一、情节叙述手法1.叙述人称和叙述视角2.叙述方式二、情节安排技巧