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时间:2021-05-12
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1、教师辅导讲义年级:初三辅导科目化学课时数:3课题碱的性质研究1、知道常见的碱并掌握其性质教学目的2、理解酸性氧化物和碱性氧化物3、知道碱的应用教学内容一、氢氧化钠(NaOH俗称:烧碱、火碱、苛性钠1.物理性质:白色固体,易溶于水,而且是个放热的过程。在空气中易吸收水蒸气而潮解,同时会吸收空气中的二氧化碳而变质[问题]根据氢氧化钠易潮解的性质,你能想到它有什么用途,由于氢氧化钠易变质,那应该如何保存?结论:2.化学性质(1)NaOH溶液与酸碱指示剂反应结论:NaOH溶液pH,大于7,使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红色。(2).与非金属氧化物的反应
2、[提问]请同学们想一想,向澄清石灰水中通入二氧化碳会发生现象?写出化学方程式,其实NaOH也能CO反应,反应方程式该如何写呢?【拓展】工业废气SO2会给环境带来危害,在尾气处理过程中常用氢氧化钠溶液来吸收S02,,发生的发应是:.酸性氧化物像二氧化碳、二氧化硫等能跟碱溶液反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物。非金属氧化物大多是酸性氧化物。(3)与酸反应(中和反应)练习:写出HCI、H2SO4与NaOH反应的化学方程式:12(4).与某些盐的反应[实验]氢氧化钠跟某些盐的反应,课本(实验)描述现象、书写化学方程式:[设问]我们学习了氢氧化钠的性质,那么
3、它有哪些用途呢?3•氢氧化钠的用途氢氧化钠,俗名烧碱、火碱、苛性钠,是非常重要的工业原料,用来制造化肥、人造棉、精炼石油与制造各种化工产品。工业上,用电解饱和食盐水的方法来生产烧碱二.氢氧化钙Ca(OH》俗称:熟石灰1•物理性质:白色固体,微溶于水,而且其溶解度随着温度的升高而降低,其水溶液叫石灰水;其悬浊液叫石灰乳或石灰浆回忆氢氧化钠具有哪些化学性质呢?大量的实验验证氢氧化钙的化学性质和氢氧化钠很类似2.氢氧化钙化学性质(1)与酸碱指示剂作用:溶液pH,大于7,使紫色石蕊溶液变蓝,使无色酚酞溶液变红色(2)与非金属氧化物反应:(3)与酸反应(中和反
4、应):(4)与某些盐反应实验证明石灰水能与碳酸钠溶液反应,这是氢氧化钙的又一条重要化学性质,根据现象,写出化学方程式。3.氢氧化钙的用途12改良酸性土壤、配制农药波尔多液,工业上用来制NaOH,建筑、制三合土、抹墙,等我们学习了氢氧化钠、氢氧化钙这两种常见的、重要的碱之外,还有KOHFe(OH)3、Cu(OH)z等许多碱,所以碱具有通性。总结归纳出如下的相互关系图:酚舐僅红)[石蕊俊蓝)j醸性氧电更一"盐4水£析刑碱盐十水某些盐、盐碣典型例题【例1】经测得生活中一些常用食物的pH如下:食物豆浆牛奶葡萄汁苹果汁pH7.4〜7.96.3〜6.63.3--
5、4.52.9〜3.3人体疲劳时,血液中产生较多的乳酸,使体内pH减小。欲缓解疲劳,需补充上述食物中的()(A)苹果汁(B)葡萄汁(C)牛奶(D)豆浆【例2】下列各氧化物中,属于酸性氧化物的是()(A)CuO(B)Fe2O3(C)CO2(D)CO【例3】托盘天平的左、右两盘分别放着一小瓶密封着的浓盐酸和氢氧化钠固体,并保持天平平衡。现将它们的瓶盖分别打开一段时间,天平是否仍能保持平衡?【例4】下列物质久置于敞口容器中,发生变质的是()(A)浓盐酸(B)浓硫酸(C)食盐水(D)氢氧化钠溶液【例5】请用六种不同的方法区别氢氧化钙和稀硫酸两瓶无色溶液,只需写
6、出试剂名称。方法序号所用试剂方法序号所用试剂(1)(4)(2)(5)12(3)(6)12【例6】.小晶同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液,他对其成分展开了探究。①取少量溶液,向溶液中滴加足量稀盐酸,观察到溶液中出现气泡,小晶得出结论溶质只有碳酸钠。根据已有知识判断出小晶的结论是错误的,理由是(1)。②【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如下表所示:盐溶液NaCINa2CO3BaCl2CuSO4CaCl2pH=7>7=7<7=7小晶修改后的实验方案如下:实验步骤实验现象解释、结论取少量溶液,向溶液中加入过量的(2),过滤。现象:(3)反应的化学方
7、程式为(4)取上述实验所得滤液,向其中滴加酚酞试剂。现象:(5)综合分析,得出结论:溶质是氢氧化钠和碳酸钠。课堂练习1•下列物质中,不需要密封保存的是()(A)浓硫酸(B)氢氧化钠(C)大理石(D)澄清石灰水2.—种“即食即热型快餐”,其内层是用铝箔包裹已装好的真空包装食品,外层则是分别包装了两包物质。使用时拉动预留在外的拉线,使这两种物质接触发生化学反应放出热量对食物进行加热。这两包物质最合适的选择是()(A)浓硫酸和水(C)生石灰和水(B)熟石灰和水(D)食盐和水1212(B)pH试纸3.某同学以“义乌江江水污染情况调查”为课题进行研究性学习,为
8、了较准确地测定江水样品的酸碱度,可以使用()(A)紫色石蕊试液(C)无色酚酞试液(D)蓝色石蕊试液124•某
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